만3세 종합평가서

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만3세 종합평가서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

, △, □ 등의 도형을 정확하게 구분하고 그릴 수 있으며 위 아래, 안 밖과 같이 위치와 관련된 공간개념도 발달하며 동물과 식물에 관심을 갖고 이름, 생김새, 움직임 등에 대한 기초적인 지식을 형성한다.
○○이는 일상생활에서 자연스럽게 경험하는 수에 관심이 많고 구체물 수량의 많고 적음을 비교하여 ‘많다/적다‘와 같은 말로 나타낼 수 있으며 친숙한 물체나 물질의 기본적 특성에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐깁니다. 지퍼나 단추, 가위 등 간단한 도구를 사용할 수 있으며 생활주변에서 반복되는 규칙성을 배우고 즐깁니다. 주변의 자연물에 관심을 가지고 탐색하기를 좋아하며 주변에 다양한 생명체가 있음을 알고 소중히 여기는 모습을 보입니다.
[예술경험]
만3세 시기에는 다양한 음악, 춤, 미술작품, 극놀이 등을 감상할 수 있으며 주변에 있는 자연을 접하는 가운데 아름다움의 요소를 보고 듣고 느낄 수 있으며 자신이 느끼는 것에 따라 자유롭게 예술적 표현을 할 수 있습니다. 일상생활에서 경험하고 있는 사건과 상황들을 모방하여 간단한 극놀이로 표현할 수 있고 간단한 노래를 듣고 따라 부를 수 있으며 소근육이 점차 발달함으로써 리듬에 맞추어 손뼉을 치거나 리듬악기를 다룰 수 있게 됩니다. 실내는 물론 실외에서 시각과 촉각 등을 이용하여 자연과 사물의 색, 모양, 질감 등을 발견하고 느낄 수 있으며 자신이 경험했던 색, 모양, 질감을 자유롭게 실험하고 조합하여 예술작품으로 표현해볼 수 있습니다. 직선, 곡선, 지그재그 등 다양한 선들과 원, 삼각형, 사각형등의 기본 도형을 그릴 수 있고 모양에 따라 가위로 자르기나 색칠하기가 가능해집니다.
○○이는 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 자유롭게 사용하여 창의적으로 표현할 수 있으며 호기심을 가지고 다양한 미술활동에 즐겁게 참여합니다. 간단한 노래와 전래동요를 듣고 따라 부르기를 즐기며 간단한 리듬과 노래를 즉흥적으로 만들 수 있고 리듬악기로 간단한 리듬을 표현할 수 있으며 다양한 감상 활동을 통해 예술 표현에 관심을 보입니다. 신체를 이용하여 주변의 다양한 움직임을 자유롭게 상상하여 표현할 수 있으며 스카프나 리본테이프 등 도구를 활용하여 움직임을 표현하기를 즐겨하는 모습을 보입니다.
모르는 단어의 의미를 질문하고 또한 정보를 모으기 위해 질문을 하며 6-8 단어로 된 문장을 사용하기 시작하며 간단한 단어의 의미를 정의할 줄도 알게 되고 반대말도 이해하기 시작합니다. 일상 언어에서 접속사, 전치사 등을 사용할 수 있게 되며 비교적 문법에 맞게 정확하게 구사할 수 있게 됩니다. 아동마다 개인차가 있지만 말하기를 좋아하고 비교적 긴 대화를 나눌 수 있으며 집에서 일어난 일을 교사에게 이야기 하고 어린이집에서의 일과를 부모에게 말하기를 좋아합니다.
□□이는 놀이 중 상황에 따른 자신의 느낌, 생각, 경험을 말로 표현하려고 노력하며 흥미로운 주제나 짧은 이야기 듣기에 관심을 보입니다. 다양한 책에 관심을 가지고 지속적으로 보는 모습을 보이지만 책을 소중히 다루는 태도를 가질 수 있도록 도와주시면 도움이 될 것이라고 보여집니다. 다른 사람이 들려주는 이야기에 관심을 가지고 듣는 태도가 요구되며 좋아하는 과자 이름, 만화 캐릭터, 간판, 친구 이름 등에 쓰인 글자에서 친숙한 글자를 찾아보는 경험을 가져보고 자신의 이름이나 좋아하는 글자들을 써볼 수 있도록 유도해주시고 격려해주시기 바랍니다.
[자연탐구]
만3세 시기에는 무엇이든 알고 싶어 하는 지적 호기심과 탐구심이 왕성한 시기로 무언가 의문을 가지고 관찰하고 실험하면서 새로운 것을 알아가는 탐구활동은 유아가 세상을 이해하는 방법이 되기도 합니다. 점차 논리적으로 사고하며 기억력이 증가히며 10이내의 수에 대한 기본 개념이 형성되어 일상생활에서 수를 활용합니다. 시간의 흐름, 사건의 순서 등과 관련된 시간 개념이 발달하지만 아직 시계를 정확하게 이해하고 읽기는 어렵습니다. ○, △, □ 등의 도형을 정확하게 구분하고 그릴 수 있으며 위 아래, 안 밖과 같이 위치와 관련된 공간개념도 발달하며 동물과 식물에 관심을 갖고 이름, 생김새, 움직임 등에 대한 기초적인 지식을 형성한다.
□□이는 일상생활에서 경험하는 주변의 사물과 자연세계에 대해 호기심을 가지고 탐구하며 일상생활에서 자연스럽게 경험하는 수에 관심이 많으며 구체물 수량의 많고 적음을 비교하여 ‘많다/적다‘와 같은 말로 나타낼 수 있습니다. 주변의 동식물에 호기심을 갖고 잘 돌봐주는 모습을 보이고 지퍼나 단추, 가위 등 간단한 도구를 사용하는 것을 즐기는 모습을 보여 가정에서도 많이 해보며 소근육을 기를 수 있도록 하면 도움이 될 것이라고 보여집니다.
[예술경험]
만3세 시기에는 다양한 음악, 춤, 미술작품, 극놀이 등을 감상할 수 있으며 주변에 있는 자연을 접하는 가운데 아름다움의 요소를 보고 듣고 느낄 수 있으며 자신이 느끼는 것에 따라 자유롭게 예술적 표현을 할 수 있습니다. 일상생활에서 경험하고 있는 사건과 상황들을 모방하여 간단한 극놀이로 표현할 수 있고 간단한 노래를 듣고 따라 부를 수 있으며 소근육이 점차 발달함으로써 리듬에 맞추어 손뼉을 치거나 리듬악기를 다룰 수 있게 됩니다. 실내는 물론 실외에서 시각과 촉각 등을 이용하여 자연과 사물의 색, 모양, 질감 등을 발견하고 느낄 수 있으며 자신이 경험했던 색, 모양, 질감을 자유롭게 실험하고 조합하여 예술작품으로 표현해볼 수 있습니다. 직선, 곡선, 지그재그 등 다양한 선들과 원, 삼각형, 사각형등의 기본 도형을 그릴 수 있고 모양에 따라 가위로 자르기나 색칠하기가 가능해집니다.
□□이는 그리기, 색칠활동, 콜라주, 점토 활동 등 교사가 제시하는 다양한 미술활동에 참여하며 다양한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용합니다. 간단한 리듬과 노래를 만드는 활동에 관심을 보이며 리듬악기에 관심을 가지고 자유롭게 소리를 내보려고 시도합니다. 주변의 움직임을 단순하게 표현하거나 또래의 움직임을 따라하며 표현하는 모습을 보이지만 과격하게 표현하는 모습을 보이기도 하여 움직임을 표현할 때 안전하게 신체표현이 이루어질 수 있도록 유도해주시면 도움이 될 것이라고 보여집니다.

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