목차
1. 기본생활관찰
1)식습관
2)배변습관
3)수면습관
2. 발달 영역별 관찰
1)신체
2)언어, 인지
3)사회, 정서
3. 비고
1)식습관
2)배변습관
3)수면습관
2. 발달 영역별 관찰
1)신체
2)언어, 인지
3)사회, 정서
3. 비고
본문내용
이를 한다.
사회
정서
10/27
선생님이‘OO아~’하고 부르자 방긋 웃어 주었다. 여기 저기 놀다가도 선생님이 자신의 이름을 불러 주면 기분 좋게 쳐다 보며 웃었다.
자신의 이름을 알고 자신의 이름을 부르면 기분 좋게 웃어 주는 모습을 보인다.
비 고
가끔 발진이 심해 집에서 가져 온 약도 발라 주고 기저귀를 더 신경 써 갈아 주고 있다.
기는 행동이 자연스러워 지면서 여기 저기 잘 기어 다니며 노는 모습을 보인다.
자신의 이름을 알고 ‘OO아~’라고 부르면 얼른 쳐다 보며 웃는 모습을 보인다.
관찰기록부
관찰 기간 : 2016년 10월 1일 ~ 10월 31일 결재
담임
원장
이름
성별
여
생년월일
2015년 월 일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
10/25
고기 종류를 좋아해 오늘 점심 반찬으로 고기가 나오자 스스로 포크를 이용해 찍어 먹었다. 급할 땐 손으로도 집어 먹는다.
자신이 좋아하는 반찬이 나오면 반찬만 다 먹고 더 달라고 해 더 먹는 모습이다.
배변습관
10/31
하루에 1~2회씩 배변을 잘 하고 있다.
잘 먹고 있어 하루에 1~2회씩 배변을 잘 하고 있다.
수면습관
10/28
잠이 들기 전 등을 토닥이면 선생님 팔을 만지며 잠이 든다. 잠이 들더니 두 시간 이상 푹 자고 기분 좋게 일어났다.
요즘은 중간에 깨지 않고 푹 자고 일어나는 모습이다.
발달 영역별 관찰
신체
10/29
어린이집 앞 마당에 나가 스스로 여기저기 다니며 노는 모습이다. 큰 미끄럼틀도 서슴없이 올라가 내려 왔다.
OO이가 이제 스스로 놀이를 찾아 놀며 큰 미끄럼튿도 잘 타고 내려 오는 모습을 보인다.
언어
인지
10/31
선생님이 OO이를 안고 뽀뽀해 주니 옆에 와‘아가 아 예뻐~’하며 이마에 뽀뽀를 해 주었다.
어린 OO이를 동생으로 생각하고 항상 귀여워 해 주며 쓰다듬어 주는 모습을 보인다.
사회
정서
10/21
자신이 가지고 놀고 있는 장난감을 만지려 하자 친구 얼굴을 꼬집었다. 친구가 선생님에게 오자 친구를 밀어 버렸다.
친구나 언니 오빠들을 밀거나 꼬집는 행동을 보이고 있다. 어머님깨 말씀 드려 고쳐질 수 있도록 하고 있다.
비 고
자신이 좋아하는 반찬이 나오면 얼른 다 먹고 더 달라고 해서 더 먹고 있다.
스스로 놀이를 찾아 놀며 큰 미끄럼틀도 서슴없이 잘 타는 모습이다.
친구나 언니 오빠들을 꼬집거나 미는 모습을 보여 주의를 주고 있다.
사회
정서
10/27
선생님이‘OO아~’하고 부르자 방긋 웃어 주었다. 여기 저기 놀다가도 선생님이 자신의 이름을 불러 주면 기분 좋게 쳐다 보며 웃었다.
자신의 이름을 알고 자신의 이름을 부르면 기분 좋게 웃어 주는 모습을 보인다.
비 고
가끔 발진이 심해 집에서 가져 온 약도 발라 주고 기저귀를 더 신경 써 갈아 주고 있다.
기는 행동이 자연스러워 지면서 여기 저기 잘 기어 다니며 노는 모습을 보인다.
자신의 이름을 알고 ‘OO아~’라고 부르면 얼른 쳐다 보며 웃는 모습을 보인다.
관찰기록부
관찰 기간 : 2016년 10월 1일 ~ 10월 31일 결재
담임
원장
이름
성별
여
생년월일
2015년 월 일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
10/25
고기 종류를 좋아해 오늘 점심 반찬으로 고기가 나오자 스스로 포크를 이용해 찍어 먹었다. 급할 땐 손으로도 집어 먹는다.
자신이 좋아하는 반찬이 나오면 반찬만 다 먹고 더 달라고 해 더 먹는 모습이다.
배변습관
10/31
하루에 1~2회씩 배변을 잘 하고 있다.
잘 먹고 있어 하루에 1~2회씩 배변을 잘 하고 있다.
수면습관
10/28
잠이 들기 전 등을 토닥이면 선생님 팔을 만지며 잠이 든다. 잠이 들더니 두 시간 이상 푹 자고 기분 좋게 일어났다.
요즘은 중간에 깨지 않고 푹 자고 일어나는 모습이다.
발달 영역별 관찰
신체
10/29
어린이집 앞 마당에 나가 스스로 여기저기 다니며 노는 모습이다. 큰 미끄럼틀도 서슴없이 올라가 내려 왔다.
OO이가 이제 스스로 놀이를 찾아 놀며 큰 미끄럼튿도 잘 타고 내려 오는 모습을 보인다.
언어
인지
10/31
선생님이 OO이를 안고 뽀뽀해 주니 옆에 와‘아가 아 예뻐~’하며 이마에 뽀뽀를 해 주었다.
어린 OO이를 동생으로 생각하고 항상 귀여워 해 주며 쓰다듬어 주는 모습을 보인다.
사회
정서
10/21
자신이 가지고 놀고 있는 장난감을 만지려 하자 친구 얼굴을 꼬집었다. 친구가 선생님에게 오자 친구를 밀어 버렸다.
친구나 언니 오빠들을 밀거나 꼬집는 행동을 보이고 있다. 어머님깨 말씀 드려 고쳐질 수 있도록 하고 있다.
비 고
자신이 좋아하는 반찬이 나오면 얼른 다 먹고 더 달라고 해서 더 먹고 있다.
스스로 놀이를 찾아 놀며 큰 미끄럼틀도 서슴없이 잘 타는 모습이다.
친구나 언니 오빠들을 꼬집거나 미는 모습을 보여 주의를 주고 있다.
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