목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 실내놀이 환경의 전반적 특징
2. 유아 실내놀이 영역 구성요인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 유아 실내놀이 환경의 전반적 특징
2. 유아 실내놀이 영역 구성요인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
글쓰기나 책읽기가 주로 이루어지는 영역이다. 이 때문에 언어 영역은 정태적 공간에 위치해야 하고, 교실 한면에 칠판이 위치할 수도 있다.
-음률 영역
음률 영역은 여러 악기를 직접 연주하거나 음악을 듣는 활동이 주를 이루게 된다. 따라서 음률 영역은 비교적 소음이 많이 나는 영역이라 할 수 있고, 상황에 따라 방음시설을 설치해야 한다.
-과학 영역
과학 영역은 여러 동식물을 관찰하거나 각종 실험이 이루어지는 영역이다. 즉, 과학 영역은 동식물을 기르는 경우가 많기에 창가 주변에 위치해야 하고, 상황에 따라 안전사고가 발생할 수 있으므로 화장실이나 수돗가 주변에 위치함이 바람직하다.
-미술 영역
미술 영역은 그리기나 만들기가 주로 이루어지는 영역이고, 미술활동을 위한 여러 교재 및 교구가 필요하다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 유아 실내놀이 환경에 대해 기술해 보았다. 적절한 실내놀이 환경은 아이들의 발달을 촉진하는 매개체로 작용할 수 있지만, 반대로 적절하지 못한 실내 놀이환경은 아이들의 발달을 지연시키는 매개체로 작용할 수 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
놀이와 유아교육 신은수, 김은정 외 3명 저 | 학지사 | 2011.01.10.
-음률 영역
음률 영역은 여러 악기를 직접 연주하거나 음악을 듣는 활동이 주를 이루게 된다. 따라서 음률 영역은 비교적 소음이 많이 나는 영역이라 할 수 있고, 상황에 따라 방음시설을 설치해야 한다.
-과학 영역
과학 영역은 여러 동식물을 관찰하거나 각종 실험이 이루어지는 영역이다. 즉, 과학 영역은 동식물을 기르는 경우가 많기에 창가 주변에 위치해야 하고, 상황에 따라 안전사고가 발생할 수 있으므로 화장실이나 수돗가 주변에 위치함이 바람직하다.
-미술 영역
미술 영역은 그리기나 만들기가 주로 이루어지는 영역이고, 미술활동을 위한 여러 교재 및 교구가 필요하다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 유아 실내놀이 환경에 대해 기술해 보았다. 적절한 실내놀이 환경은 아이들의 발달을 촉진하는 매개체로 작용할 수 있지만, 반대로 적절하지 못한 실내 놀이환경은 아이들의 발달을 지연시키는 매개체로 작용할 수 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
놀이와 유아교육 신은수, 김은정 외 3명 저 | 학지사 | 2011.01.10.
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