목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아자폐증
2. 유아자폐증의 증상
3. 유아자폐증의 원인
4. 유아자폐증의 치료방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 유아자폐증
2. 유아자폐증의 증상
3. 유아자폐증의 원인
4. 유아자폐증의 치료방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
자폐증이란 아동기의 자폐증을 의미하며 정신과의 정식 진단용어는 자폐장애이다. 유아자폐증 치료에서 가장 중요한 것은 조기발견이라고 할 수 있다. 자폐증은 만 2살 이전에 진단이 가능하며 빠를수록 더 효과적이고 다루기 쉽다. 그러나 교육과 치료를 시작하기 전에 먼저 정확한 진단과 교육적인 평가를 요하게 되다. 평가는 가능한 한 자세하게 유아의 지적능력, 사회성, 언어, 자조능력, 대운동, 소운동 등 각 분야별로 세밀한 평가를 하는 것이 중요하다. 치료와 교육을 위해서는 성급한 상호작용 시도보다는 전문가와 상의하여 아동의 능력을 고려하여 단계적으로 교육을 이행시키는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김이영 저, 정신건강론, 양성원, 2016
Clarissa Willis 저 박계신 역, 자폐범주성 장애유아 교육, 시그마프레스, 2013
L. Juane Heflin, Donna Fiorino Alaimo, 이성봉, 이병혁 외 1명 역, 자폐 범주성 장애 아동 교육의 실제, 시그마프레스, 2007
김건희, 이효신, 장수정, 배민정, 구현진 저, 자폐범주성장애 유아의 반응 유형 탐색, 대구대학교특수교육재활과학연구소, 2011
설진화 저, 정신건강론, 양성원, 2016
Ⅳ. 참고문헌
김이영 저, 정신건강론, 양성원, 2016
Clarissa Willis 저 박계신 역, 자폐범주성 장애유아 교육, 시그마프레스, 2013
L. Juane Heflin, Donna Fiorino Alaimo, 이성봉, 이병혁 외 1명 역, 자폐 범주성 장애 아동 교육의 실제, 시그마프레스, 2007
김건희, 이효신, 장수정, 배민정, 구현진 저, 자폐범주성장애 유아의 반응 유형 탐색, 대구대학교특수교육재활과학연구소, 2011
설진화 저, 정신건강론, 양성원, 2016
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