목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 홀랜드의 자기지향적 탐색
2. 홀랜드의 직업흥미의 6가지 유형과 관련 직업
1) 현실형
2) 탐구형
3) 예술형
4) 사회형
5) 진취형
6) 관습형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 홀랜드의 자기지향적 탐색
2. 홀랜드의 직업흥미의 6가지 유형과 관련 직업
1) 현실형
2) 탐구형
3) 예술형
4) 사회형
5) 진취형
6) 관습형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
자율성을 요구하거나 창의성이 필요한 일을 하는 데 서툴다. 이와 관련된 직업으로는 회계사, 세무사, 법무사, 사서, 안전관리사, 은행원, 경제분석가, 경리사원 등이 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 홀랜드의 자기지향적 탐색 직업흥미의 6가지 유형과 관련 직업에 대하여 살펴보았다. 일을 하는 것은 생계수단 이상의 의미를 갖는다. 일이 갖는 이러한 본래적 의미를 깨닫고 올바른 직업을 추천받기 위해서는 다양한 진로탐색검사를 통해 나타난 결과를 본인이 신중하게 결정해야 할 것이다. 그러한 점에서 홀랜드의 이론은 많은 도움을 줄 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김덕희, “진로탐색검사 결과 해석 방법에 따른 교육이 인문계 고등학생의 진로성숙태도에 미치는 효과”, 성균관대, 2007
- 정복순, “학습부진 학생을 위한 진로탐색 프로그램이 진로의사결정에 미치는 효과”, 신라대, 2012
- 뭉희체첵, “몽골 고등학생의 다중지능과 진로성격유형간의 관계”, 숙명여대, 2014
- 강찬성, “홀랜드 진로탐색검사의 유형별 특성과 디자인 전공 적합성 관계”, 한양대, 2015
- 이상희, 한국사회에서의 Holland 이론에 대한 문화적 타당도 연구“, 한국교육기술대, 2008
Ⅲ 결론
이상과 같이 홀랜드의 자기지향적 탐색 직업흥미의 6가지 유형과 관련 직업에 대하여 살펴보았다. 일을 하는 것은 생계수단 이상의 의미를 갖는다. 일이 갖는 이러한 본래적 의미를 깨닫고 올바른 직업을 추천받기 위해서는 다양한 진로탐색검사를 통해 나타난 결과를 본인이 신중하게 결정해야 할 것이다. 그러한 점에서 홀랜드의 이론은 많은 도움을 줄 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김덕희, “진로탐색검사 결과 해석 방법에 따른 교육이 인문계 고등학생의 진로성숙태도에 미치는 효과”, 성균관대, 2007
- 정복순, “학습부진 학생을 위한 진로탐색 프로그램이 진로의사결정에 미치는 효과”, 신라대, 2012
- 뭉희체첵, “몽골 고등학생의 다중지능과 진로성격유형간의 관계”, 숙명여대, 2014
- 강찬성, “홀랜드 진로탐색검사의 유형별 특성과 디자인 전공 적합성 관계”, 한양대, 2015
- 이상희, 한국사회에서의 Holland 이론에 대한 문화적 타당도 연구“, 한국교육기술대, 2008
소개글