[놀이지도] 놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 보육과정에서의 놀이와 의의에 대해 논하시오 : 놀이

소개글

[놀이지도] 놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 보육과정에서의 놀이와 의의에 대해 논하시오 : 놀이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 놀이의 개념

2. 놀이의 특성

3. 놀이의 개념과 특성에 따른 놀이의 본질

4. 보육과정에서의 놀이의 의의

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

킨다. 놀이의 집중성, 반복성, 창의성의 특성 때문에 놀이 활동이 학습으로서 교육적 의미를 지닌다. 유아는 언어적 가르침보다 놀이를 통해서 훨씬 쉽게 새로운 지식을 얻는다. 그만큼 놀이는 유아가 인간답게 성장하고 발달하는 데 꼭 필요하며 가치 있는 활동이다. 다음은 유아교육에서 왜 유아놀이가 중요한지를 다섯 가지로 요약해 본 것들이다.
첫째, 놀이는 신체활동의 즐거움을 느끼게 한다. 유아는 놀이를 하면서 신체를 움직여야 한다. 놀이를 통해 유아는 신체가 올바르게 성장하고 기본적인 운동능력이 발달하게 된다.
둘째, 사고력과 창의력을 길러준다. 놀이를 하면서 얻는 다양한 경험과 놀잇감을 통해 유아는 환경과 사물에 대한 지식과 창의적인 사고를 넓혀 나간다.
셋째, 언어능력을 길러 준다. 유아가 말을 할 수 있게 되고 어휘력이 늘어남에 따라 놀이도 복잡해지고 조직화된다. 유아는 친구와 놀이하는 과정에서 서로 말을 주고받음으로써 자기중심적 언어에서 벗어나 좀 더 활발한 의사소통 능력을 가지게 된다.
넷째, 또래와 어울리게 된다. 친구와 함께 놀이하면서 사회적 관계를 형성하고 친구관계에서 일어나는 문제에 대처하는 방법을 배우게 된다. 작은 세계가 펼쳐지는 놀이 속에서 유아는 풍부한 사회 경험을 하게 된다.
다섯째, 부정적인 감정을 자연스럽게 해소하는 기회를 제공한다. 놀이는 억압된 감정을 풀어 주고 공포, 갈등, 감정, 공격성, 적대감 등 부정적인 감정을 해소시켜 준다. 놀이는 단순한 표현의 수준을 넘어서 자신이 지닌 정서적 문제를 해소시키는 감정 정화의 역할까지 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 보육과정에서의 놀이와 의의에 대해 논해 보았다. 궁극적으로 놀이는 유아의 전인적 성장을 돕는 것으로 놀이 중심의 학습방법은 유아교육의 중요한 교육원리로 간주된다고 볼 수 있다. 이상금(1987)은 유아교육의 본질적 기는 가운데 놀이의 중요성을 지적하였는데 놀이가 유아교육의 조화적 발달, 종합적인 학습을 성취시키는 최선의 방법이며 유아교육은 놀이를 왕성하게 유도함으로써 종합적이고 유연성 있는 지도가 가능하고 인간교육의 목표도 달성할 수 있다고 하였다.
참고문헌
박찬옥 외(2008). 놀이지도. 정민사.
신은수 외(2006). 놀이와 유아교육. 학지사.
김정선(2000). 유아 놀이에 대한 부모님의 인식 및 태도에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위 논문.

키워드

놀이,   놀이개념,   놀이특성,   놀이본질,   보육과정,   놀이 의의