목차
1. 치료과정의 감정처리
1) 내담자의 유형
2) 치료자의 감정
3) 치료자의 마음가짐
2. 임상기록
1) 기록의 필요성
2) 기록방법
3) 기록내용
4) 기록시 유의사항
3. 비밀 보장
4. 법적 문제
1) 내담자의 유형
2) 치료자의 감정
3) 치료자의 마음가짐
2. 임상기록
1) 기록의 필요성
2) 기록방법
3) 기록내용
4) 기록시 유의사항
3. 비밀 보장
4. 법적 문제
본문내용
아동과 청소년 심리치료의 윤리적 문제
1. 치료과정의 감정처리
1) 내담자의 유형
ㅡ적의에 차 있는 형-치료자에 강하게 저항하는 내담자
ㅡ위축되어 있는형-자신안에 갇혀서 의사소통이 어려운 내담자
ㅡ수동적 공격형-공격성을 노골적으로 표출치는 않지만 협력하는것에
거부하는 내담자
ㅡ다가가기 쉬운 형 ㅡ기분이 들떠 있는 내담자
ㅡ신체적, 성적, 정서적 학대를 경험한 내담자
2) 치료자의 감정
:부모가 아동의 병리에 기여했다는 사실을 알 때의 반응
ㅡ치료자가 강한 연민을 느낄 수도 있고, 감정적으로 부담을 느끼면서, 아동을 구출하려는 일종의 판타지에 빠져들기 쉽다.
ㅡ부모를 고발하거나 그들과 맺은 치료관계를 파기해야 하는가?
ㅡ부모가 내담자와 접촉하는 것을 막기 위하여 노력 하거나 치료 자세를 바꿔야 하는가?
그러나 어린 내담자를 구출하고자 하는 치료자의 판타지에서 야기될 수 있는
뜻하지 않은 위험요소들이다.
1. 치료과정의 감정처리
1) 내담자의 유형
ㅡ적의에 차 있는 형-치료자에 강하게 저항하는 내담자
ㅡ위축되어 있는형-자신안에 갇혀서 의사소통이 어려운 내담자
ㅡ수동적 공격형-공격성을 노골적으로 표출치는 않지만 협력하는것에
거부하는 내담자
ㅡ다가가기 쉬운 형 ㅡ기분이 들떠 있는 내담자
ㅡ신체적, 성적, 정서적 학대를 경험한 내담자
2) 치료자의 감정
:부모가 아동의 병리에 기여했다는 사실을 알 때의 반응
ㅡ치료자가 강한 연민을 느낄 수도 있고, 감정적으로 부담을 느끼면서, 아동을 구출하려는 일종의 판타지에 빠져들기 쉽다.
ㅡ부모를 고발하거나 그들과 맺은 치료관계를 파기해야 하는가?
ㅡ부모가 내담자와 접촉하는 것을 막기 위하여 노력 하거나 치료 자세를 바꿔야 하는가?
그러나 어린 내담자를 구출하고자 하는 치료자의 판타지에서 야기될 수 있는
뜻하지 않은 위험요소들이다.
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