영유아 언어교육에서 교사의 역할은 어느 범주까지인지 서술하시오.

소개글

영유아 언어교육에서 교사의 역할은 어느 범주까지인지 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 언어교육에서 교사의 역할 범주
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

도와야 한다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 언어교육에서 교사의 역할은 어느 범주까지인지에 대해 살펴보았다. 언어는 의사소통을 위한 도구로써 인간으로 하여금 사회생활을 유지하고 문화를 창조ㆍ발전ㆍ계층을 가능하게 하는 수단으로 인간생활의 모든 면에 직접ㆍ간접적으로 관여한다. 즉 인간은 언어를 통하여 사회와 교류하게 되고 사회의 구성원으로써 생활하게 된다. 이러한 언어의 기능은 영유아들의 제반 학습을 위한 수단으로써 다른 어떤 영역보다 교사나 학부모에게 민감한 부분이다. 하지만 이러한 중요성 때문에 주입식으로 언어교육을 하여 영유아에 창의성을 제한해서도 안 된다. 따라서 위와 같은 의견과 같이 교사는 간접적인 역할을 충실히 수행해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구, 학지사, 2004
- 심정미, “유치원 교육활동 지도자료에 나타난 동화의 언어분석”, 광주교육대, 2006
- 제경숙, “유아 언어교육의 총체적 접근”, 경남대 인문과학연구소, 2002
- 이영자, “유아언어교육”, 양서원, 1995
- 이봉자, “글 없는 그림책을 활용한 통합적 접근이 유아의 어휘력과 언어표현력에 미치는 영향”, 영남대, 2003

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