목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사의 직위별 자질
1) 원장의 자질
2) 주임교사의 자질
3) 보육교사의 자질
(1) 보육교사의 개인적 자질
(2) 보육교사의 전문적 자질
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 보육교사의 직위별 자질
1) 원장의 자질
2) 주임교사의 자질
3) 보육교사의 자질
(1) 보육교사의 개인적 자질
(2) 보육교사의 전문적 자질
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
어야 하는 자질은 리더십과 보육에 관한 철학이라고 생각한다. 보육교사들은 소진이 많은 직업이고 박봉에 시달리는 등 정당한 대우를 받지 못하는 있다. 따라서 이직이 매우 잦다. 그러므로 이들을 이끌어 사명감을 갖게 하는 리더십과 철학을 갖추고 있어야 한다. 그렇지 못할 경우 잦은 이직으로 보육의 질은 저하되고 말 것이다. 또한, 보육교사에게 필요한 자질 중 가장 중요하다고 생각하는 자질은 보육에 관한 영유아를 사랑하는 마음이라 생각한다. 그 이유는 모든 인간은 사랑할 줄 알아야 하고 사랑받는데서 성장하며 자존감을 갖는다. 보육교사는 아이들에게 사랑을 가르치고 아이들로 하여금 자신이 소중한 존재라는 것을 일깨워 줘야 하는데 본인은 이렇게 아이들을 사랑함으로써 그러한 사실과 생각을 실천할 수 있는 자질이 있다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육교사의 직위별 자질에 관한 자료를 조사하여 그 내용에 대해 살펴보았다. 보육교사의 직위는 현재와 같이 원장, 주임교사, 평교사 체제가 가장 적당하다고 본다. 그렇지 않고 너무 많은 직위로 세분하다보면 관료제적 현상이 발생할 것이고 원장과 보육교사 간의 거리가 멀어져 의사소통이 원활하지 않을 것이기 때문이다.
Ⅳ 참고자료
- 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”, 한국열린교육학회, 2011
- 최은미, “유아교사와 예술치료”, 백석대, 2009
- 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
- 윤혜진, “어린이집 주임교사의 자격과 역할에 관한 인식”, 서울신학대, 2011
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육교사의 직위별 자질에 관한 자료를 조사하여 그 내용에 대해 살펴보았다. 보육교사의 직위는 현재와 같이 원장, 주임교사, 평교사 체제가 가장 적당하다고 본다. 그렇지 않고 너무 많은 직위로 세분하다보면 관료제적 현상이 발생할 것이고 원장과 보육교사 간의 거리가 멀어져 의사소통이 원활하지 않을 것이기 때문이다.
Ⅳ 참고자료
- 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”, 한국열린교육학회, 2011
- 최은미, “유아교사와 예술치료”, 백석대, 2009
- 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
- 윤혜진, “어린이집 주임교사의 자격과 역할에 관한 인식”, 서울신학대, 2011
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