보건교육

소개글

보건교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인구 사회적 특성
2. PRECEDE-PROCEDE모형
3. 한 시간분량의 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
<참고문헌>

본문내용

역(도서관,극장,병원 등)에서 담배를 참기가 어렵습니까?
(1) 예 (0)아니오
4. 하루 중 담배 맛이 가장 좋은 때는 언제입니까?
(1) 아침 첫 담배 (0) 그 외의 담배
5. 오후와 저녁시간보다 오전 중에 담배를 더 자주 피우십니까?
(1) 예 (0) 아니오
6. 몸이 아파 하루 종일 누워있을 때도 담배를 피우십니까?
(1)예 (0) 아니오
10점만점으로 ()안의 점수를 더한다.
0~3점: 낮음
4~6점: 중등도로 높음
7~10점: 매우 높음
Ⅲ. 결론
여성의 경우 흡연을 할 경우 자신만의 문제가 아니라 임신을 하고 있을 경우에는 태아에게 영향을 주게 되고 본인의 건강자체에도 문제가 발생한다. 최근에는 여성의 흡연률이 증가하고 있고 여성의 흡연에 대한 금연교육도 중요하게 생각한다. 막연하게 느껴졌던 보건교육을 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 통해 한 여성을 대상으로 하여 보건교육안을 작성해 보았다. 실제 보건 교육이 이루어지기 위해 많은 고민과 또한 교육이 제대로 실천되기 위해
노력이 필요하다는 것을 알 수 있었다.
<참고문헌>
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
이화연, 김정남 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
박영숙, 정성희 공저 생활과 건강 2013. 방송통신대학교 출판문화원.

키워드

개별적으로 개인이나 집단을 정하고,   선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한,   한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.,   보건교육