영유아의 연령별 특성, 어린이집에서 발생할 수 있는 연령별 안전사고 종류와 그에 대처하는 보육교사의 자세 및 방법에 대해 기술하고, 실제 어린이집에서 발생한 안전사고 사례 2가지를 찾아 제시하고 분석하시오

소개글

영유아의 연령별 특성, 어린이집에서 발생할 수 있는 연령별 안전사고 종류와 그에 대처하는 보육교사의 자세 및 방법에 대해 기술하고, 실제 어린이집에서 발생한 안전사고 사례 2가지를 찾아 제시하고 분석하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 연령별 특성과 그에 따라 발생할 수 있는 안전사고 및 대처방법
2. 안전사고 사례 2가지 이상 제시 및 분석
3. 안전교육의 필요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

아 안전사고 유형은 추락과 넘어짐, 충돌과 충격, 이물질 흡입, 베임과 찢어짐 등으로 구분될 수 있는데, 이러한 모든 안전사고는 영유아가 신체적으로 미숙할 뿐만 아니라 인지발달 수준이 낮기 때문이다. 안전교육의 필요성은 다음과 같이 정리될 수 있다.
가. 주변을 탐색하려고 들기 때문
영유아는 자신의 주변 환경에 대한 호기심이 매우 왕성하기 때문에, 한시도 가만있지 못하고 주변을 탐색하려 시도하게 된다. 그리고 이러한 탐색 과정에서 아이들은 예기치 못한 안전사고를 경험할 수 있기 때문에 영유아를 대상으로 한 안전교육은 영유아의 건강한 발달과 성장을 위해 필수적이라 할 것이다.
나. 신체적 미숙
아이들은 신체적으로 미숙하기 때문에, 위험을 감지하였다 할지라도 이를 미처 피하지 못함으로서 안전사고를 경험하기도 한다. 따라서 아이들이 위험한 곳에 가지 않도록 꾸준한 안전교육이 필요하다고 볼 수 있다.
다. 인지적 특성
아동은 사물에 대한 개념정립이 확립되지 않아, 어떤 사물이 위험한지, 안전한지를 판단할 수가 없다. 또한 위험한 상황에 대한 파악 조차도 불가능한 경우가 많다. 그럼에도 불구하고 유아들의 일상생활 주변에서는 라이타, 칼, 전기콘센트 등 위험물이 도사리고 있는 것이다. 이에 따라 아동에 대한 안전교육이 필요한 것이다.
Ⅲ. 결론
작금의 영유아는 미래 우리사회 주인공이라는 점에서 영유아의 건강한 발달을 위해서라도 유아교육기관에서의 안전사고를 예방하기 위한 노력은 필수적으로 요구된다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전교육 박은혜, 조혜선 외 2명 저 | 파란마음 | 2016.02.26.

키워드

영유아의 연령별 특성,   안전사고유형,   안전교육필요성,   영유아