목차
1. 학습부진아란
2. 학습부진아 발생원인
3. 지도방안
2. 학습부진아 발생원인
3. 지도방안
본문내용
습에 있어서 교사의 지도는 절대적으로 중요한 위치에 놓여 있으므로 교사의 수업전문성 신장을 위한 장학, 연수 등은 필수적이다. 그리고 국가 차원에서는 학습부진아들이 보다 효과적으로 학업성취능력향상을 보일 수 있도록 양질의 인터넷 학습체제, 동영상 강의 등을 제작할 필요가 있으며 학생들의 인지발달수준을 효과적으로 판별할 수 있는 판별도구를 개발함으로써 교사가 학생의 수준을 정확히 판단하고 이에 따른 수업이 진행될 수 있도록 유도해야 한다.
지금까지 학습부진아를 정상적인 학생으로 환원하기 위한 방안을 제안해보았다. 학습부진아는 정상적인 지능을 가지고 있지만, 여러 원인에 의해 학업성취가 낮아지는 현상을 보인다. 이를 해결하기 위해 교사뿐만 아니라 학교, 국가 그리고 학부모 등의 노력이 절실히 필요하다.
지금까지 학습부진아를 정상적인 학생으로 환원하기 위한 방안을 제안해보았다. 학습부진아는 정상적인 지능을 가지고 있지만, 여러 원인에 의해 학업성취가 낮아지는 현상을 보인다. 이를 해결하기 위해 교사뿐만 아니라 학교, 국가 그리고 학부모 등의 노력이 절실히 필요하다.
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