[평생교육] 강의법의 특징, 강의법의 장점과 단점, 강의법이 필요한 시기와 강의시에 주의해야 할 점

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[평생교육] 강의법의 특징, 강의법의 장점과 단점, 강의법이 필요한 시기와 강의시에 주의해야 할 점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 강의법의 특징
2. 강의법의 장 · 단점
3. 언제 필요한가
4. 무엇을 주의해야 하는가
참고문헌

본문내용

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4. 무엇을 주의해야 하는가
성실하고 열의 있는 태도를 갖는다.
학습자들의 참여를 유도한다.
다양한 매체 자료를 활용한다.
주의를 집중시키기 위한 자극의 다양화가 필요하다.
강의법은 교수자 개인의 표현능력과 전달기술에 의존해서 진행되기 때문에 강의에 대한 성실하고 열의 있는 태도가 필요하다. 강의법은 일반적인 설명과 학습자의 수동적인 태도로 활발한 상호작용이 일어나기 힘들기 때문에 질문을 많이 하고, 발표를 시키고, 다른 학습자들과 의견을 교환하도록 하여야 한다.
참고문헌
김종표 저, 평생교육방법론, 양서원 2016
최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017
박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013

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