목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회조직이란
2. 자신의 지역에서 활동하고 있는 자발적인 ‘지역사회조직’
1) 청미래
2) 청미래 활동
(1) 청미래의 환경교육 자원 활동
(2) 어린이집 수업
(3) 지역행사 참여
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 지역사회조직이란
2. 자신의 지역에서 활동하고 있는 자발적인 ‘지역사회조직’
1) 청미래
2) 청미래 활동
(1) 청미래의 환경교육 자원 활동
(2) 어린이집 수업
(3) 지역행사 참여
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
태를 취하며 살아가고 있기 때문이다. 따라서 지역사회조직운동에 종사하고 있는 이들은 그 엄중한 과제에 짓눌려 있으며, 새로운 활로를 모색하고자 하고는 있으나 그 또한 만만한 일이 되지 못하고 있다. 게다가 지역사회조직운동에 대한 고민들이 각자 파편적으로 이루어지면서 매우 비효율적인 진행을 이루어 왔다는 사실 역시 부인하기 어렵다. 물론, 지역사회조직운동이라는 것은 자기가 처한 지역적 특성을 최대한으로 부각시키는 운동이란 점에서 다른 지역의 사례를 쫓기보다는 고도의 창의성을 바탕으로 해야 한다. 타산지석과 이를 통한 창의적 응용은 막연함보다는 나을 것이고, 서로의 고민과 생각을 나눔으로써 주민운동의 과제에 대한 중압감이 조금은 가벼워질 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신의 지역에서 활동하고 있는 자발적인‘지역사회조직’을 찾아서 활동을 정리해 보았다. 생태안내자 양성과정을 통한 개인의 가치관 변화와 새로운 의미의 형성은 심화학습의 욕구와 지속적 만남을 유지하고 싶은 욕구로 변화하였다. 또한 그동안 배운 소중한 교육의 내용을 사장시키고 싶지 않아 주변에 알리고 싶은 욕구를 형성하였다. 이러한 과정에서 자원봉사자모임인 소모임 청미래가 결성되었다. 또한 청미래의 결성은 네트워크의 확대를 통해 청미래의 활성화에 기여하였는데 처음에는 복지관에 한정하여 활동을 하였으나 점차 활동의 장을 확대하였다.
참고문헌
오정수 외, 지역사회복지론, 학지사, 2004.
김남선, 지역사회복지론, 홍익출판사, 2000
김성환, 지역사회 조직가의 철학과 가치, 지역사회 조직가 양성과정, 한국보건복지인력개발원, 2006.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신의 지역에서 활동하고 있는 자발적인‘지역사회조직’을 찾아서 활동을 정리해 보았다. 생태안내자 양성과정을 통한 개인의 가치관 변화와 새로운 의미의 형성은 심화학습의 욕구와 지속적 만남을 유지하고 싶은 욕구로 변화하였다. 또한 그동안 배운 소중한 교육의 내용을 사장시키고 싶지 않아 주변에 알리고 싶은 욕구를 형성하였다. 이러한 과정에서 자원봉사자모임인 소모임 청미래가 결성되었다. 또한 청미래의 결성은 네트워크의 확대를 통해 청미래의 활성화에 기여하였는데 처음에는 복지관에 한정하여 활동을 하였으나 점차 활동의 장을 확대하였다.
참고문헌
오정수 외, 지역사회복지론, 학지사, 2004.
김남선, 지역사회복지론, 홍익출판사, 2000
김성환, 지역사회 조직가의 철학과 가치, 지역사회 조직가 양성과정, 한국보건복지인력개발원, 2006.
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