생활속의 심리학
본 자료는 4페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
해당 자료는 4페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
4페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

생활속의 심리학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1장 심리학이란 무엇인가?

제2장 인간행동의 생물학적 기초

제 3장 발달

제 4장 동기

5 장. 인간의 행동을 설명하는 학습 이론 중 대표적인 행동주의 학습이론과 인지학습이론

제6장 감각과 지각

본문내용

학습의 많은 부분을 설명하고 있으나, 자칫 비윤리적 우려.
2절 : 인지주의 학습이론
1. 잠재학습 (latent learning)
Tolman & Honzik (1930)의 실험은 보상이 없더라도 잠재 학습이 이루어짐을 보여줌.
2. 통찰학습 (insightful learning)
Kohler (1925)의 침팬지 실험. 여러번의 시행착오를 거치지 않고, 한참을 궁리하다가 갑자기 이처럼 문제를 해결하는 방법을 알아내는 통찰학습을 보여줌.
3. 관찰학습 (observational learning)
학습의 상황적 측면과 학습에 미치는 사회적인 영향에 주목.
행동주의 이론이 행동의 결과에 지나치게 집착함을 비판하며 관찰된 학습을 통한 대리적 조건 형성과 모방에 의한 학습이론을 주장.
관찰학습의 단계
(1) 주의 집중 단계 : 모델에 주의
(2) 파지 단계 : 주의 집중한 내용을 문자나 부호로 표상
(3) 생성 단계 : 재연
(4) 동기화 단계 : 관찰에 대한 학습된 행동에 대해 강화를 하면 행동화 될 확률이높아짐.
제6장 감각과 지각
[감각과 지각의 정의]
◎ 감각 : 감각기관에서 비롯되는 원초적인 감각자료에 대응하는 주관적 느낌
◎ 지각 : 이러한 자료들을 조직하고 해석하여 외부 대상을 인식하는 것
1절 : 감각에 대한 개관
1. 자극과 감각
거의 모든 감각은 외부의 사물로부터 나오는 에너지들이 우리의 감각기관을 자극함으로 발생되는 것입니다.
외부에서 -> 내부로, 이렇게 감각기관을 통해 세계와 접촉하게 되는 것이지요.
그러나, 고대 사람들은 이렇게 생각하지 않았지요. 자, 그들은 어떻게 생각했을까요?
그들은 우리의 영혼, 정령을 담은 빛이 나가서 사물에 닿음으로써 지각이 된다고 생각했다고 합니다.
위의 두 사람처럼, 말 그대로 ' 시선이 마주쳤다.' ' 시선이 충돌했다. ' 고 해 봅시다.
바로 시선이 마치 나가서 지각이 된다고 보았던 것이지요. 이러한 생각이 고대의 생각이었어요.
1826년에 이르러서야 Johannes Muller 에 의해 이처럼 잘못된 감각이론이 폐기되어 오늘날에 이르고 있지요. 그는 마음이라는 것은 우리의 몸 속에 있는 것이므로 직접 체험하는 것이 불가능하며, 오직 신경을 통해서만 외부 세계를 감각할 수 있다는 '특수신경에너지이론' 을 주장하였습니다.
즉, 감각기관을 통해, 특히 수용기 세포를 통해 외부와 접촉하게 되는 것이며, 모든 수용기 세포는 자극에 반응하면 흥분하고 신경충격이 일어납니다.
그리고, 이런 충격은 대뇌와 척수로 보내지고 반응이 일어나게 되는 것이예요.
[감각과 지각의 정의]
◎ 감각 : 감각기관에서 비롯되는 원초적인 감각자료에 대응하는 주관적 느낌
◎ 지각 : 이러한 자료들을 조직하고 해석하여 외부 대상을 인식하는 것
1절 : 감각에 대한 개관
1. 자극과 감각
◎ 19세기 이전: 우리의 영혼, 정령을 담은 빛이 나가서 사물에 닿음으로써 지각이 된다고 생각
◎ 19세기 이후: Johannes Muller(1826년) '특수신경에너지이론' 신경을 통해서만 외부 세계를 감각
2. 감각의 측정
◎ 자극의 강도가 어느 정도 이상이 되어야 감각이 발생.
◎ 정신물리학: 자극의 정도와 감각의 강도에 대한 관계성을 연구하는 심리학 연구분야
◎ 신호탐지이론: 어떤 자극이라도 잡음이 섞여 제시되어짐. 자극의 유무를 판단하는 것은 자극자체의 강도뿐만 아니라 개인이 구분하는 결정기준도 크게 작용.
2절 : 시각의 생물학적 기초
1. 시각 자극
◎ 시각을 일으키는 물리적인 자극 속성은 가시광선.
◎ 가시광선 광파장들이 눈의 망막에 분포되어 있는 감각세포에 닿으면서 빛과 색에 대한 감각이 발생.
2. 시각신경정보 처리
◎ 눈을 통한 자극의 지각과정
눈 → 시상의 측면 슬상백 → 대뇌의 시각피질 → 대뇌의 시각 연합령
◎ 눈의 구조
빛은 각막을 통해서 동공을 통과. 동공 뒤의 수정체는 렌즈의 역할을 하는데, 수정체에서 빛이 굴절된 후 망막 위에 상을 맺게 된다.
◎ 간상체와 추상체에 대해 알아봅시다.
- 간상체: 빛에 민감하며 야시를 가능하게 해줌.
- 추상체: 높은 시력과 색시각을 가능하게 해 주는 기능
◎ 색시각에 대해 공부해 봅시다
- Young-Helmholtz 의 이론: 눈은 세가지의 추상체를 가지고 있는데 각 추상체는 색의 서로 다른 파장에 반응한다고 설명
- Hering 의 The opponent-process theory: 색수용기는 두개의 반대되는 쌍으로 작용하는데, 빨강색:녹색, 푸른색:노랑색이 쌍을 이룬다고 설명
3절 : 청각의 생물학적 기초
1. 청각자극
소리의 차원은 진동수, 진폭, 복잡성 또는 질에 의해서 크게 달라짐
2. 청각신경정보처리
◎ 고막→ 청소골 → 난원창 → 달팽이관 → 원창
◎ 음파가 귀로 들어가서 고막이 진동 → 진동은 3개의 뼈를 가진 중이에서 진동을 유발합 → 이러한 운동은 세포막상에 리듬압력을 주게 되고 → 이 압력은 내이의 와우각의 액체로 전도 → 와우각 속의 기저막에 있는 콜티기관을 둘러싼 액체의 압력변화는 기저막을 이동시키고, 수용기 세포를 자극 → 이러한 신경충격이 청각신경을 이룬뒤 뇌로 전달
4절 : 지각
1. 형태심리학과 형태구성의 원리
지각을 구성하는 중요한 법칙으로서 근접성의 원리, 유사성의 원리, 연속성의 원리, 공통행선의 원리, 충만성의 원리에 대해 설명.
2. 구성주의
지각이 유전적으로 있던 기제에 의해 즉각적으로 이루어지는 것이 아니며, 지각자의 지식이나 역할이 개입되어지는 것이라 설명
3. 깊이지각과 운동지각
◎ 깊이 지각: 사물의 멀고 가까움, 크고 작음, 두껍고 얇음, 상대적 위치 등 주변의 입체적인 정보를 제공.
◎ 운동지각: 사물이 시야에서 움직인다는 정보 제공
4. 지각항등성과 착시
◎ 지각항등성: 감각 정보가 변화된다하더라도, 사물들을 안정되고 불변하는 것으로 지각하는 경향성
◎ 착시: 우리의 눈과 지각체계는 처리과정 중에서 여러 오류가 발생. 시각적 착각 발생.
5. 지각에 영향을 미치는 심리적 요인들
지각경험은 감각기관에서의 즉각적 정보에만 의존하는 것은 아니라 지각자의 지식과 경험등 많은 것이 영향을 미칠 수 있다.
  • 가격1,000
  • 페이지수14페이지
  • 등록일2017.02.17
  • 저작시기2017.2
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1018914
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니