지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오.

소개글

지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지능을 측정하는 방법
2. 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

능검사를 통해 유아가 어떤 주제와 활동에 관심과 흥미가 있는지, 어떤 능력이 있는지를 알고 이를 통해 유아의 강점을 격려하고 약점을 보완하는 교육활동을 계획하고 전개할 수 있도록 하는 것을 들 수 있다. 결론적으로 지능검사는 능력보완으로 접근해서는 안 되고 잠재력을 발견하여 긍정적 성장과 발달을 지원할 수 있는 것으로 활용해야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점에 대해 살펴보았다. 인간발달에 있어 지능은 무시할 수 없는 발달적 요소임에는 분명하다. 하지만 이러한 지능은 의미가 분명하지 않아 지능검사 점수가 무엇을 의미하는지 해석하기가 곤란하다. 이러한 점에서 다중지능검사가 그 중에서도 유용한 검사라고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 곽호완외, “일상심리학의 이해”, 시그마프레스, 2005
- 권대훈, “교육심리학의 이론과 실제”, 학지사, 2008
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 윤미, “영재판별을 위한 K-WISC-Ⅲ 지능검사와 K-RPM지능검사의 상관관계 분석”, 순천향대, 2007
- 박 엽, “스마트폰을 통한 지능검사 전자책 어플리케이션 개발”, 경기대, 2014

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