목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (프로이드와 아들러 이론)
Ⅲ. 결론 (프로이드와 아들러이론의 공통점과 차이점)
Ⅱ. 본론 (프로이드와 아들러 이론)
Ⅲ. 결론 (프로이드와 아들러이론의 공통점과 차이점)
본문내용
결정론을 강조해 과거 경험이 인간의 행동을 결정하는 요인이라고 보았지만, 아들러는 원인론을 강조하여 과거의 탐색에만 있는 것이 아니라 그 과거에 대한 개인의 지각과 초기 사상에 대한 해석이 현재에 어떻게 영향을 미치는가 하는 것에 더 관심이 많았다.
또한 유아 발달에 대한 기술에선, 프로이드는 직접적인 유아 관찰에 근거한 것이 아니라 성인의 자유연상에 기초하지만 아들러는 유아를 가족 내부에서, 학교에서, 가족 교육 장소에서 직접적으로 연구하였다. 여성에 대해서도 둘의 의견은 갈리는데, 프로이드는 여성은 남근의 부재로 열등감을 느끼고 해부학적 특성에 의해 좌우된다고 한 반면 아들러는 여성의 열등감은 문화권 내에서 여성을 평가절하하기 때문이라 주장했다. 마지막으로 프로이드는 신경증은 성적(性的) 요인만을 갖고 있다 주장하며 신경증은 인류가 문명을 얻기 위해 지불한 대가라 생각했지만 아들러는 신경증은 학습실패에서 비롯된 것으로, 왜곡된 지각의 소산물이며, 인류가 문명의 결여 때문에 겪게 되는 문제라 주장했다. 전체적으로 아들러의 이론과 방법론은 개인의 일상적이고 실제적 삶에 뿌리를 두고 있었으며, 그런 의미에서 프로이드의 성적 집착이나 융의 신비주의적 접근과 차이가 컸다.
참고자료
인간행동과사회환경, 이진향, 강이근 저, 창지사, 2016.09.21.
인간핸동과사회환경, 송대영, 최현섭 저, 한국방송통신대학교, 2011.01.07
현대 심리치료와 상담 이론, 권석만 저, 학지사, 2012.08.30
아들러 상담이론과 실제, Thomas J. Sweeney 저, 노인영 외 2명 역, 학지사, 2005
또한 유아 발달에 대한 기술에선, 프로이드는 직접적인 유아 관찰에 근거한 것이 아니라 성인의 자유연상에 기초하지만 아들러는 유아를 가족 내부에서, 학교에서, 가족 교육 장소에서 직접적으로 연구하였다. 여성에 대해서도 둘의 의견은 갈리는데, 프로이드는 여성은 남근의 부재로 열등감을 느끼고 해부학적 특성에 의해 좌우된다고 한 반면 아들러는 여성의 열등감은 문화권 내에서 여성을 평가절하하기 때문이라 주장했다. 마지막으로 프로이드는 신경증은 성적(性的) 요인만을 갖고 있다 주장하며 신경증은 인류가 문명을 얻기 위해 지불한 대가라 생각했지만 아들러는 신경증은 학습실패에서 비롯된 것으로, 왜곡된 지각의 소산물이며, 인류가 문명의 결여 때문에 겪게 되는 문제라 주장했다. 전체적으로 아들러의 이론과 방법론은 개인의 일상적이고 실제적 삶에 뿌리를 두고 있었으며, 그런 의미에서 프로이드의 성적 집착이나 융의 신비주의적 접근과 차이가 컸다.
참고자료
인간행동과사회환경, 이진향, 강이근 저, 창지사, 2016.09.21.
인간핸동과사회환경, 송대영, 최현섭 저, 한국방송통신대학교, 2011.01.07
현대 심리치료와 상담 이론, 권석만 저, 학지사, 2012.08.30
아들러 상담이론과 실제, Thomas J. Sweeney 저, 노인영 외 2명 역, 학지사, 2005
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