[청소년심리]청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다

소개글

[청소년심리]청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 자아정체감
2. 청소년들의 자아정체감 확립을 도울 수 있는 방법
3. 나의 청소년기의 어려웠던 문제와 대처방식
4. 대처방식 평가 (건강한 대처방식, 부적응적인 대처방식)

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

소년기 내 자신에 대한 부끄러움으로 인해 더욱 자신감이 없어졌을지도 모른다.
4. 대처방식 평가 (건강한 대처방식, 부적응적인 대처방식)
1) 건강한 대처방식
안타깝게도 청소년기 나는 내가 겪고 있는 문제에 건강하게 대처하지 못했다고 평가한다. 하지만 그나마 변화를 시도했던 것은 나의 문제를 털어놓고자 하는 대상을 찾고자 노력한데 있다. 그 대상으로는 교회 친구들과 언니가 있었고, 언니를 통해 이야기를 전해들은 어머니께서 선생님께 말씀을 전해주시기도 했다. 만약 내가 나의 고민을 아무에게도 털어놓지 않았다면 청소년기 외로웠던 감정은 아마도 평생 내게 상처로 남았을지도 모른다. 하지만 그나마 돌파구를 찾고자 노력했던 것은 건강한 대처방식이었으리라 평가한다. 또한 본질적인 문제의 원인을 해결하지는 못했지만 학교생활 부적응에 대한 반대급부로 교회생활을 열심히 한 덕에 나는 그 당시 관계를 형성한 친구들과 20년이 지난 지금도 연락을 주고받고 있다.
2) 부적응적인 대처방식
청소년기 내가 겪고 있던 친구관계에서 문제에 대처함에 있어 나는 전반적인 면에서 부적응적인 대처를 했던 것으로 평가한다. 내가 겪는 문제의 원인이 자신감이 부족하고 수동적인 내 모습 때문이라는 걸 알면서도 그것을 개선하고자 직접적인 노력을 하지 못했다. 오직 누가 먼저 내가 겪고 있는 고민을 나서서 해결해주길 바라는 수동적인 자세만을 가졌던 것은 매우 부적응적인 대처방식이었다고 생각한다. 성인이 되기 위한 중간단계로서 청소년기를 거치면서도 가장 기본적인 인간관계 형성에 있어 항상 누군가에 도움을 필요로 했던 모습은 지금 생각해도 안타까운 마음이 든다. 그리고 다시 시간을 돌릴 수 있다면 그때 보다 적극적으로 문제를 개선하기 위한 노력을 기울여보고 싶다.
Ⅲ. 결론
지금까지 청소년기 자아정체감 확립의 의미와 이를 돕기 위한 가정과 학교의 역할에 대해 살펴봤다. 또한 나의 청소년기를 회상하며 그 당시 내가 겪었던 어려웠던 문제에 대해 이야기하고 이에 대한 대처방식에 대해서도 평가해보는 기회를 가졌다. 이제 나는 세 아이의 엄마가 되었고 그 중 첫째 딸은 올해 중학교에 입학하였다. 어느덧 청소년기 자녀를 가진 엄마가 된 내게 이번 과제물은 청소년기 자녀를 위한 나의 역할이 얼마나 중요한지를 다시금 깨닫게 해준 계기가 되었다. 그리고 나는 이제부터라도 나의 자녀들과 더 많은 대화를 나누고 그들의 고민을 함께 공유하기 위해 노력하고자 한다. 나 역시 청소년기 어렸었던 문제들이 있었고 그것을 함께 고민할 대상을 찾았던 경험이 있기에 누구보다 대화 상대의 중요성을 절실히 느끼고 있다. 나의 청소년기에는 아쉽고 부족했던 점이 많았지만 적어도 나의 아이들만큼은 청소년기 자아정체감을 확립하고 올바른 성인으로 성장해나가는데 있어 부족함이 없도록 부모로서 든든한 버팀목이 되어주고자 한다.
참고자료
청소년심리학, 한상철 외, 2014, 교육과학사
청소년심리학, 정영숙 외, 2009, 시그마프레스
청소년상담, 정희정, 2014, 정민사
청소년복지론, 박영균 외, 2014, 교육과학사

키워드

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