목차
1. 사회복지조직의 설립이념, 프로그램 목적, 목표, 세부목표와의 관계에 대하여 설명하시오
2. 프로그램 상위목표와 세부목표(하위목표)에 대하여 설명하시오
3. 학교 부적응 청소년 사회성 향상을 위한 상위목표와 세부목표 각 2개 설정
2. 프로그램 상위목표와 세부목표(하위목표)에 대하여 설명하시오
3. 학교 부적응 청소년 사회성 향상을 위한 상위목표와 세부목표 각 2개 설정
본문내용
해 청소년들의 대인관계능력을 향상시키고 학급적응력을 높인다.
㈀ 하위목표1 : 친구관계에서 필요한 적절한 감정표현, 분노조절, 행동기술을 익힘으로써 친구의 입장을 이해하고 적절한 의사소통을 할 수 있다.
㈁ 하위목표2 : 학습유형검사를 통한 학습성격유형과 자신의 학습습관을 점검하고 학습역량을 강화할 수 있는 전략배우기를 통해 학급적응력을 높인다.
㈀ 하위목표1 : 친구관계에서 필요한 적절한 감정표현, 분노조절, 행동기술을 익힘으로써 친구의 입장을 이해하고 적절한 의사소통을 할 수 있다.
㈁ 하위목표2 : 학습유형검사를 통한 학습성격유형과 자신의 학습습관을 점검하고 학습역량을 강화할 수 있는 전략배우기를 통해 학급적응력을 높인다.
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