목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 청소년기
2. 청소년기 가장 힘들었던 점
3. 청소년기 발달 특징
4. 청소년기 발달 특징을 통해 본 나의 청소년기
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 나의 청소년기
2. 청소년기 가장 힘들었던 점
3. 청소년기 발달 특징
4. 청소년기 발달 특징을 통해 본 나의 청소년기
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
한 점에서 기인했으리라 생각된다. 청소년기 인간은 자신의 존재에 대해 끊임없는 질문을 던진다. 그 과정에서 자신이 남들과는 구분되는 특징을 발견하게 되고 그에 따른 자신의 존재를 그려나갈 수 있다. 하지만 청소년기 나는 모든 분야에서 자신감이 부족했다. 성적, 대인관계, 특기 등 어떠한 부분에서도 나 자신에 대해 자신감을 가질 수 있었던 분야가 없었다. 이러한 점에서 자신감 결여는 청소년기 자아정체감을 형성해야 하는 발달 특징을 제대로 이행하지 못하는 과정에서 비롯된 힘든 경험이었음에 틀림없다.
Ⅲ. 결론
이번 과제를 통해 나는 인간에게 있어 청소년기가 얼마나 중요한 시기인지를 다시한번 깨달을 수 있었다. 특히 내가 경험했던 청소년기에 힘들었던 점과 청소년기 발달 특징들을 비교함으로서 그 당시 내가 상대적으로 정서적 발달에 있어 부족한 부분이 있다는 점을 알 수 있었다. 이제는 세월이 흘러 내게도 청소년기 자녀가 있다. 청소년기 조언자로서의 부모역할은 아이의 자아정체성 확립뿐만 아니라 정서적·신체적 변화로 인해 혼란을 겪고 있는 아이에게 매우 큰 영향을 미칠 수 있다. 따라서 나는 지금 청소년기를 보내고 있는 내 아이의 든든한 조언자로서의 역할을 해나가고자 한다. 청소년기 발달 특징을 통해 아이의 성장 모습을 바라보고 그에 맞춘 적절한 조언을 해주고 싶다. 이를 통해 내 아이가 수십 년 후 자신의 청소년기를 되돌아봤을 때 부모로부터 든든한 지원을 받았다고 자신이 있게 추억할 수 있기를 희망한다.
나의 청소년기를 회상하며 못내 아쉬운 것은 나 자신에 대한 자신감이 부족했던 점이다. 사실상 청소년기를 보내는 인간은 그 시기에 명확한 장점과 특징을 보유하지 못하는 것이 일반적이다. 그럼에도 불구하고 자신이 좋아하는 분야를 발굴하고 관심을 가지는 과정에서 자신감을 얻고 자아정체감을 확립해나갈 수 있다. 만약 그 당시 나의 자신감의 기준이 좋아하는 분야에 대한 관심으로 맞춰져 있었다면 나 역시 자신감을 가질 수 있지 않았을까 하는 미련이 남는다. 물론 시간이 지나 이제 난 성인이 되었다. 이번 과제를 통해 나의 청소년기를 되돌아볼 수 있었다는 것만으로도 내 삶에 대한 고민의 시간을 가질 수 있었다는 점에서 내게는 매우 유익한 기회가 되었음에 틀림없다.
참고자료
청소년심리학, 한상철 외, 2014, 교육과학사
청소년심리, 장미경 외, 2014, 한국방송통신대학교 출판문화원
청년발달, 허혜경, 2010, 학지사
Ⅲ. 결론
이번 과제를 통해 나는 인간에게 있어 청소년기가 얼마나 중요한 시기인지를 다시한번 깨달을 수 있었다. 특히 내가 경험했던 청소년기에 힘들었던 점과 청소년기 발달 특징들을 비교함으로서 그 당시 내가 상대적으로 정서적 발달에 있어 부족한 부분이 있다는 점을 알 수 있었다. 이제는 세월이 흘러 내게도 청소년기 자녀가 있다. 청소년기 조언자로서의 부모역할은 아이의 자아정체성 확립뿐만 아니라 정서적·신체적 변화로 인해 혼란을 겪고 있는 아이에게 매우 큰 영향을 미칠 수 있다. 따라서 나는 지금 청소년기를 보내고 있는 내 아이의 든든한 조언자로서의 역할을 해나가고자 한다. 청소년기 발달 특징을 통해 아이의 성장 모습을 바라보고 그에 맞춘 적절한 조언을 해주고 싶다. 이를 통해 내 아이가 수십 년 후 자신의 청소년기를 되돌아봤을 때 부모로부터 든든한 지원을 받았다고 자신이 있게 추억할 수 있기를 희망한다.
나의 청소년기를 회상하며 못내 아쉬운 것은 나 자신에 대한 자신감이 부족했던 점이다. 사실상 청소년기를 보내는 인간은 그 시기에 명확한 장점과 특징을 보유하지 못하는 것이 일반적이다. 그럼에도 불구하고 자신이 좋아하는 분야를 발굴하고 관심을 가지는 과정에서 자신감을 얻고 자아정체감을 확립해나갈 수 있다. 만약 그 당시 나의 자신감의 기준이 좋아하는 분야에 대한 관심으로 맞춰져 있었다면 나 역시 자신감을 가질 수 있지 않았을까 하는 미련이 남는다. 물론 시간이 지나 이제 난 성인이 되었다. 이번 과제를 통해 나의 청소년기를 되돌아볼 수 있었다는 것만으로도 내 삶에 대한 고민의 시간을 가질 수 있었다는 점에서 내게는 매우 유익한 기회가 되었음에 틀림없다.
참고자료
청소년심리학, 한상철 외, 2014, 교육과학사
청소년심리, 장미경 외, 2014, 한국방송통신대학교 출판문화원
청년발달, 허혜경, 2010, 학지사
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