[유아교육과정] 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 포함)
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소개글

[유아교육과정] 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 포함)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 각 교육과정 접근법의 개념 및 특성과 목표 비교
2. 각 교육과정 접근법의 환경구성과 일과운영 비교
3. 각 교육과정 접근법의 교수학습 방법과 교사의 역할 비교

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

원만히 적응할 수 있는 기초를 다질 수 있을 것이다.
3) 구성주의 접근법의 교수학습 방법과 교사의 역할
구성주의 접근법은 기본적으로 성숙주의 접근법에서 주장하는 아동 발달단계의 유전적인 요인에 대해서 인정하고 있다. 하지만 성숙주의와 다른 점은 오로지 유전적 요인이 아동 발달의 영향을 미치는 것이 아니라 아동이 환경과 상호작용하며 인지과정을 거침으로서 아동의 발달 단계는 더욱 높은 수준으로 발달할 수 있음을 강조하고 있다.
아동의 사회적 경험에 기초한 성숙주의와 언어에 기초한 행동주의와 달리 구성주의 접근법에서는 아동의 감각교육을 중요시한다. 아동들은 감각교육을 통해 스스로 사고과정을 발달시켜 나갈 수 있다. 아동은 환경 속에서 자신을 발견하고 스스로 견해를 만들어 간다는 점에서 성인과는 질적 차이가 있으나 일종의 지적 탐색자라 할 수 있다. 하지만 이러한 지적 탐색에 대한 동기유발이 교사에 의해서 이루어지는 것은 올바르지 않다. 아동 스스로 내면적으로 동기를 유발시키는 것이 중요하며 이를 통해 아동은 발달해나갈 수 있다. 즉 아동들은 호기심이라는 동기를 통해 자신을 둘러싼 다양한 도구들을 활용하고자 하며 언어, 수, 기호 등을 이해해 나갈 수 있다.
Ⅲ. 결론
현재 대한민국은 전 세계적으로도 가장 낮은 출산율을 기록하고 있다. 대부분의 부부들은 많은 자녀를 갖기보다는 한 자녀를 잘 키우고 싶다는 생각을 갖고 있다. 이러한 상황 속에서 자녀에 대한 부모들의 관심은 더욱 커질 수밖에 없다. 결과적으로 유아교육에 대한 사회적 관심이 증대되고 있다. 현재 우리사회에는 다양한 유아교육 프로그램들이 존재하지만 이러한 프로그램 중 부모의 교육관과 적합한 프로그램을 선택하기 위해선 기본적으로 앞에서 살펴본 교육과정 접근법에 대해 이해할 필요가 있다.
성숙주의, 행동주의, 구성주의는 유아교육 프로그램의 이론적 기초로서 역할 한다. 아동의 발달단계를 해석하는 관점이 저마다 다르며, 이러한 차이점은 유아교육 방식에도 영향을 미치고 있다. 물론 유아 교육과정 접근법에는 정답이 존재하지 않는다. 하지만 다양한 프로그램 속에서 부모가 판단했을 때 가장 최선의 교육프로그램을 선택하기 위해선 부모의 가치관과 부합되는 교육과정 접근법에 대해 이해하는 것이 매우 중요하다.
이번 레포트를 통해 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법의 개념과 특성, 목표뿐만 아니라 환경조성, 일과운영, 교수학습 방법과 교사의 역할에 대해서도 자세히 살펴봤다. 이를 통해 아동발달 단계에 대한 다양한 해석들을 이해할 수 있었으며, 유아교육 프로그램이 다양화된 이유에 대해서도 충분히 유추해볼 수 있는 계기가 되었다. 이는 유아교육 과정을 학습하는 이론적 배경으로서 향후에도 매우 유익한 정보가 되리라 확신한다.
참고자료
유아교육과정, 이기숙 저, 교문사, 2013.02.27.
영유아교육 프로그램, 신화식 저, 교문사, 2004.08.28.
영유아 교수 학습방법, 김금주, 오진희 외 2명 저, 학지사, 2016.03.15.
유아교육과정 탐구, 양옥승 저, 학지사, 2008.09.12

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  • 등록일2017.03.02
  • 저작시기2016.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1019881
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