평생교육방법론_평생교육 방법으로서 자원기반 학습의 절차에 맞도록 1회차(20분 분량) 수업지도안을 작성하시오.

소개글

평생교육방법론_평생교육 방법으로서 자원기반 학습의 절차에 맞도록 1회차(20분 분량) 수업지도안을 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 자원기반학습이란
2. 자원기반학습에 근거한 학습지도안
참고문헌

본문내용

금연선언문을 작성한다.
10분
자료 및 유의점: 정보를 활용하는 방법에 대해 간략하게 설명한 뒤 자료 탐색전략을 세우지 못한 학생에게 전략을 세울 수 있도록 지지한다.
정보화
정보 찾기
정보 활용
스스로 찾은 정보를 바탕으로 평생 금연 선언문을 작성하는 시간을 갖는다.
자료 및 유의점 : 적합한 정보를 찾은 학생이 그렇지 않은 학생을 서로 도와가며 과제를 수행할 수 있도록 한다. 교사는 학생의 정보를 활용하는 과정을 관찰하고 정보를 찾는데 어려움을 겪는 학생들을 지원한다.
과제
정리
과제정리
결과물 제출
결과물을 확인하고 다른 학생들과 공유한다.
5분
자료 및 유의점 : 적극적으로 다른 학생들의 결과물을 경청하고 피드백을 할 수 있도록 한다.
평가
학생의 결과물에 대한 교사 자신의 평가와 학생의 자가 평가에 대해 이야기 한다.
자료 및 유의점 : 위축보다는 지지와 격려를 표현한다.
참고문헌
『평생교육방법론』, 박성희 등 5인공저, 학지사, 2013.02.15.
『평생교육방법론』, 임형택 등 5인공저, 공동체, 2013.02.20.
『평생교육방법론』, 김종표, 양서원, 2016.01.15.
『평생교육방법론』, 서명환, 공동체, 2016.02.26.

키워드

평생교육방법론,   평생교육 방법,   자원기반 학습,   절차,   수업지도안