학교사회사업론_본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고,학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오.

소개글

학교사회사업론_본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고,학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이 뛰어난가를 판가름하는 심리적성 검사를 제공받을 수 있게 하는 노력 역시 필요하다. 그리고 일반적인 교육과정에 편승하지 않았을 때에 발생하는 위험부담을 두려워하는 학부모에게 분명한 사실이 전달될 수 있도록 교내 사회복지사는 힘써야 한다. 말하는 건 누가 됐건 말이다.‘자녀분은 내신 성적과 모의고사 기준 5등급의 분위에 속하고, 일반 대학에 진학하면 많은 등록금을 지불하지만 졸업 후 대학으로부터 어떠한 혜택도 받지 못 할 것입니다.’하고.
지금 생각해 보면 나는 학업 자체에는 별 흥미가 없었지만 글쓰기나 화법, 회화 같은 부분에 있어서는 개인적으로 공부할 정도로 관심이 있었다. 그 당시에 누군가가, 내가 이런 것들에 조금 더 재미를 느끼지 않는지, 조금 더 깊게 배워보면 어떻겠는지 유도하고 또 시간을 투자할 수 있게 도움을 주었다면 어땠을까. 지금보다 더 나은 사람일지는 잘 모르겠지만 3년간 허공에 날려버린 시간이 이렇게 아깝지 않았을 것이다. 현재 학생인, 앞으로 학생이 될 다른 어떤 누구도 마찬가지다. 그들이 누군가의 도움을 받았으면 좋겠다. 자그마치 학교 안에서만 1만 시간이다. 무엇을 하기에도 차고 넘치지 않는가.
출처 : 수능 등급 백분위 표

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