아동건강교육4E) 영유아의 건강교육 지도유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 설명0k
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소개글

아동건강교육4E) 영유아의 건강교육 지도유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 설명0k에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아의 건강교육에 대한 소고
1) 영유아 건강교육의 개념 및 목표
2) 영유아 건강교육의 중요성
3) 영유아의 건강교육 목적
2. 영유아의 건강교육 내용
1) 개인적 건강
2) 정신건강
3) 영양
4) 질병 예방
5) 안전교육


3. 영유아의 건강교육 지도 유형
1) 주제통합적 접근방법
2) 역할 놀이를 통한 건강교육
3) 상황에 근거한 건강교육
4) 현장 학습을 통한 건강교육
5) 부모를 통한 건강교육
6) 생태학적 접근을 통한 건강교육
7) 지역사회 연계를 통한 건강교육
8) 매체를 활용한 설명 및 시연
9) 모델링
4. 영유아의 건강교육 지도에 관한 나의제언

Ⅲ. 결 론

참고 문헌

본문내용

자연스럽게 배우거나 또는 가정에서 부모를 통해 충분히 지도될 수 있다고 생각했던 내용까지 유아보육·교육기관에서 다루어야 할 필요가 생겼다.
즉 규칙적인 생활, 청결, 위생, 적절한 휴식, 올바른 식습관과 태도, 나아가 기초적인 영양 지식에 대한 내용도 보완해야 할 필요가 있다. 또, 우리 사회에서도 최근 문제의 심각성을 인식함에 따라 점차 관심이 증가하고 있는 유아의 신체적, 심리적, 성적 학대와 유기, 각종 상해의 가능성이나 위험을 인식하고 예방해야 할 뿐 아니라, 사고가 발생했을 때 이에 적절히 대처할 수 있는 능력을 기르기 위한 안전 교육의 내용도 강조해야 한다.
따라서 영유아의 건강교육 지도를 통하여 영유아들의 자신의 신체에 대한 중요성을 자각하여 그들 스스로를 보호하고 아끼며, 사랑하는 마음을 갖도록 지도하여야 할 것이다.
더 나아가 신체뿐만 아니라 정신적으로 건강한 삶을 살 수 있도록 하여야 할 것이다. 자신스스로 정신적으로 상처를 받았거나, 마음에 고통이 있는 경우, 그것을 부모와 교사에게 상담할 수 있는 여건을 제공해줄 수 있도록 하여, 심리적인 상처치유를 통한 정신건강을 이룰 수 있도록 교사는 지동해야 할 것이다.
따라서 교사의 건강교육지도는 지적영역, 신체적 영역, 사회적 영역을 총괄하는 것으로 영유아들이 심신이 건강하고 바르게 자라 장자 우이사회의 주역으로 성장할 수 있도록 하여야 할 것이다. 그것이 장차 건강한 사회, 건강한 가정을 이끌어 장차 건전한 민주시민으로서 성장할 수 있는 토대를 만들 것으로 확신한다.
Ⅲ. 결 론
아이가 태어나면 가장 신경 쓰이는 것이 건강이다. 특히 최근에는 핵가족화와 경제적 풍요로 맞물려 자녀건강에 대해 지나칠 정도의 반응을 보이고 있다. 그러기에, 건강교육은 유아기에 꼭 필요하며 또 바람직하다고 생각되는 경험이나 활동은 여러 가지 있다. 유아가 어떻게 발달해 가기를 원하는가, 어떤 습관을 몸에 배게 할 것인가, 또는 어떤 지식을 얻게 할 것인가 등, 유아를 기를 때의 목적에 따라서 바람직한 경험이나 활동을 생각할 수 있다. 심신 건강에 관한 습관이나 태도를 몸에 익히고, 신체 활동을 통해서 신체나 정서의 바람직한 발달이나 사회적 태도, 정서성, 도덕성, 창조성 등의 육성을 목적으로 한다고 할 수 있다. 인간생활에 기초가 되는 세 가지 요인인, 신체적 건강(physical health), 정신적 건강(mental health), 그리고 사회적 건강(social health)이란 측면에서 충분히 원활하게 생활할 수 있는 상태를 유지할 수 있도록 해야 한다.
또한 건강교육은 유아의 요구와 흥미에 기초하여 선정되어야 하며 이러한 과정에서 유아의 연령이나 발달적 특징도 고려되어져야 한다. 일반적으로 유아들이 겪게 되는 건강상의 문제를 예방하기 위해서는 그러한 문제가 발생하기 이전에 관련 주제를 선택하여 교육하는 것이 좋다. 아기를 키우는 입장에서 내년이면 어린이집에 보내고자 한다. 유아기의 안전하고도 건강한 생활을 위해 열심을 기하는 어린이집을 둘러보며 많은 기대도 가져본다. 어린이집의 믿을 수 있는 교육을 믿는 엄마의 입장이다.
참고 문헌
1. 공계순 외 4명, 2006, 아동복지론, 학지사.
2. 이경화, 2001, 아동 발달과 상담, 학문사.
3. 성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
3. 임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
4. 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
5. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
6. 윤애의, 김온기 외 8명, 2003, 창지사, 보육의 이해와 영·유아보육프로그램.
7. 유가호 외 6명, 1997, 보육학개론, 동문사.
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  • 페이지수8페이지
  • 등록일2017.03.16
  • 저작시기2017.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1021639
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