3월4주
본 자료는 4페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
해당 자료는 4페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
4페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

3월4주에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

담 임
원 장
일 시
2016년 3월 26 (토)
반명
튼튼나무반
일지작성자
OOO
주 제
새로운 것이 낯설어요1
소 주 제
만나고 친해져요1
목 표
부모(보호자)와 헤어져 어린이집 일과를 경험한다.
기본생활습관
- (청결)도움을 받아 이를 닦아요
안전교육
- (약물)장난감은 먹는게 아니야
활 동
활동 내용 및 방법
준비물
실 행 및 평 가
07:30~09:30
등원 및
오전 통합보육
자유 놀이 활동
◆실내 환기◆
- 등원하는 영아 반갑게 맞이 한다.
- 선생님과 친구와 인사해요.
- 영아의 기분과 건강상태 확인하기
- 소지품 정리할 수 있도록 도와 주기.
- 투약의뢰서 유무 확인하기
- 순차 등원한 아이들은 스스로 자유놀이 활동한다.
- (손끝놀이) - 줄에 구슬 꿰기
- 놀잇감을 제자리에 정리한다.
체온계
일일연락장
투약 의뢰서
영역별 놀잇감
구슬,줄
9:30~9:40
정리정돈 및
기저귀갈기, 손씻기
♠기저귀 매트위에 누워 기저귀를 갈아요
-기저귀 갈기 영역에서 기저귀를 갈아준다
-선생님 도움을 받아 한명씩 손 씻기를 한다.
♠정리정돈
- 모두 제자리 노래를 부르며 교사와 함께 교구장에 붙어 있는 놀잇감의 정리 사진을 보며 함께 정리한다.
기저귀
물티슈
소독액
기저귀갈이매트
비누수건
9:40~10:00
오전간식
♠어린이집의 음식을 먹어 보아요
- 영아는 자기 자리에 앉는다.
- 교사가 제공해준 간식을 감사노래를 부른 후 즐겁게 먹는다
- 스스로 먹지 못하는 영아는 교사의 도움을 받아 간식을먹는다
식단참고
간식그릇

포크
10:00 ~11:00
실내 자유놀이
활동
신체-(소근육)선생님과 손바닥을 맞춰요 [사회]
① 영아와 마주앉아 교사와 손바닥을 마주쳐 본다.
② 신나는 동요를 들으며 교사와 손뼉치기 놀이를 해 볼 수 있도록 격려한다.
신나는 동요
신체-(대근육)선생님 다리 미끄럼
① 매트 위에 의자를 놓고 교사가 의자에 앉아 영아를 안아준 뒤 교사의 다리를 쭉 펴 다리를 타고 영아가 내려가 보도록 한다.
② 교사가 다리의 기울기를 다르게 하여 영아와 미끄럼틀 놀이를 진행한다.
매트
언어-(읽기,듣기,말하기)말놀이: 선생님이 들려주시는 '아이, 좋아'
① 말놀이(동시)판과 막대인형을 탐색해 볼 수 있도록 영아와 상호작용을 나눈다.
② 영아의 긍정적인 행동을 이야기하며 “선생님은 OO가 너무 좋아, 아이~ 좋아!”이야기한다.
③ 말놀이(동시)판의 그림을 가리키며 천천히 말놀이(동시)를 들려준다.
동시판
언어-(쓰기)손 가는대로 끼적여요
① 영아에게 큰 종이와 다양한 쓰기 도구에 관심을 갖는지 관찰한다.
② 큰 종이와 다양한 쓰기 도구에 관심을 갖는 영아와 상호작용 한다.
③ 영아가 교사와 함께 쓰기 도구를 골라 자유롭게 끼적이기를 해 보도록 돕는다.
④ 영아가 종이에 팔 전체를 이용하여 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.
다양한 색깔의 쓰기도구(크레용, 색연필)
(쌓기)높이 높이 더 높이
① 영아가 자유롭게 원하는 방식으로 놀잇감을 탐색해 보도록 돕는다.
② 교사가 베베블럭을 이용하여 높게 높게 쌓아보며, 영아도 함께 참여해 볼 수 있도록 한다.
종이블록
(탐색)선생님과 친구 얼굴을 찾아봐요[사회]
① 영아와 교사의 얼굴이 들어 있는 촉감상자를 영아가 탐색해 볼 수 있도록 한다.
② 영아가 촉감상자에 관심을 가지고 있을때, 적절한 언어적 표현을 해 준다.
③ 교사와 영아들 사진이 붙어 있는 촉감카드를 탐색 해 볼 수 있도록 격려한다.
선생님과 영아들 얼굴이 붙어있는 다양한 촉감카드, 속이 보이지 않는 촉감 상자
11:00-11:10
정리정돈 및
손 씻기
■ 정리정돈 및 화장실 다녀오기
-교사가 영역별, 영아 개별로 곧 정리할 것임을 알려 주고 정리정돈 노래를 들려주거나 부르며 정리를 시작한다.
-정리정돈이 끝나면 교사와 함께 손 씻기를 한다.
비누, 수건
11:10~11:40
실외놀이/
우천시
대체활동
- (봄빛산책)어린이집 주변을 산책해요[일상]
일상생활
① 영아에게 산책을 나갈 것임을 이야기 해 주고, 실외 활동 준비를 도와준다.
② 산책을 하며 주변 환경(자연물, 시설물 등)에 대해 반복적으로 이야기 한다.
③ 시설물 외에 모래, 나뭇잎, 꽃나무에 대해서 흥미를 가지면 충분히 탐색할 수 있도록 기다려준다.
물티슈, 마실 물, 비상약, 이름표
11:30~12:40
점심 식사 및
이닦기/
자유놀이
◆실내 환기◆
-교실로 안전하게 이동하기
-비누와 개인 수건을 이용하여 손 씻기
【점심 및이닦기】
(먹기)음식을 골고루 먹을 수 있어요
◆활동 방법◆
① 영아가 어린이집 음식을 보며 탐색해 보도록 돕는다.
② 영아와 간식/점심에 대해 이야기 나눈다.
③ 영아가 숟가락을 이용하여 음식을 먹을 수 있도록 격려해준다.
④ 어린이집에서 제공되는 다양한 음식을 경험해보며 맛볼 수 있도록 격려해준다.
-영아가 스스로 해보도록 한 뒤 반드시 교사가 한 번 더 닦아준 뒤 마무리하기 -자유롭게 놀이 활동 후 정리한다.
◆실내 환기◆
개인수건
비누
개별 식기 및 컵, 물티슈
<점심식단>
식단참조
영역별 놀잇감
12:40~13:00
기저귀 갈이/
낮 잠
-기저귀 확인 및 갈아주기
-영아의 흥미에 따라 실내자유놀이하기
【낮잠및 휴식】(절제)낮잠을 자며 휴식해요
낮잠 자는 시간이 있음을 알고 편안히 잠잘 수 있다.
◆활동 방법◆
① 영아의 이불과 베게를 준비하고, 창문을 닫거나 블라인드를 내려 수면에 편안한 조명을 만들어 준다.
② 영아가 자신의 개인 침구에 관심을 갖고, 누워볼 수 있도록 돕는다.
③ 영아의 개별 수면 습관을 고려해 잠을 잘 수 있도록 배려해준다.
④ 먼저 깬 영아가 있을 경우 기분 좋게 일어 날 수 있도록 돕고, 잠이 부족한 경우 휴식을 취할 수 있도록 배려한다.
⑤ 잠자는 영아에게 방해가 되지 않도록 조용히 다른 영역으로 데리고 가서 책을 읽어주거나 조용한 놀이를 함께 한다.
◆실내 환기◆
영아용칫솔
기저귀
물티슈
개별침구, 조용한 음악
15:00~15:30
손씻기
귀가지도
- 선생님의 도움 받아 비누 사용하여 손 씻기
-개인 소지품 챙겨 귀가하기
수건, 비누,물티슈, 위생장갑
전 체 평 가
안전사고 및 특이사항
결석 및
통화기록

키워드

  • 가격2,000
  • 페이지수12페이지
  • 등록일2017.03.22
  • 저작시기2017.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1022058
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니