2주 보육일지

소개글

2주 보육일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

기분과 건강상태 확인하기
- 소지품 정리할 수 있도록 도와 주기
- 투약의뢰서 유무 확인하기
- 순차 등원한 아이들은 스스로 자유놀이 활동한다.
- 놀잇감을 제자리에 정리한다.
체온계
일일연락장
투약 의뢰서
영역별 놀잇감
9:30~9:40
정리정돈 및
기저귀갈기, 손씻기
♠기저귀 매트위에 누워 기저귀를 갈아요
-기저귀 갈기 영역에서 기저귀를 갈아준다
-선생님 도움을 받아 한명씩 손 씻기를 한다.
♠정리정돈
- 모두 제자리 노래를 부르며 교사와 함께 교구장에 붙어 있는 놀잇감의 정리 사진을 보며 함께 정리한다.
-정리를 마치고 영아들과 함께 손씻기를 한다.
기저귀
물티슈
소독액
기저귀갈이매트
비누수건
9:40~10:00
오전간식
♠어린이집의 음식을 먹어 보아요
- 영아는 자기 자리에 앉는다.
- 교사가 제공해준 간식을 감사노래를 부른 후 즐겁게 먹는다
- 스스로 먹지 못하는 영아는 교사의 도움을 받아 간식을먹는다
◆실내 환기◆
식단참고
간식그릇
컵
포크
10:00 ~11:00
실내 자유놀이
활동
신체- (소근육)과일 링 끼우기
① 과일 그림이 붙어있는 링과 고리에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.
② 교사가 고리에 링을 끼우는 모습을 보여주고, 영아가 해 볼 수 있도록 격려한다.
③ 다양한 방법으로 영아가 링과 고리를 이용하여 놀이할 수 있도록 한다.
과일 그림이 붙여진 링, 고리를 끼울 수 있는 기둥
신체- (대근육)쌩쌩 향기 부채
① 영아가 향기 부채에 관심을 보이면 탐색하며 상호작용을 나눈다.
② 교사가 향기 부채를 흔드는 모습을 보여주고, 영아도 해 볼 수 있도록 격려한다.
③ 친구와 서로 부채를 부쳐주며 놀이를 할 수 있도록 한다.
향기 부채
(읽기,듣기,말하기)음식 관련 그림책을 보아요
① 영아가 그림책을 탐색하는 모습을 보며 상호작용을 한다.
② 그림책 속 음식을 교사와 함께 탐색하며 본다.
③ 책 속에 음식의 이름과 관련 의성어 및 의태어를 듣고, 표현을 시도할 수 있도록 한다.
음식 관련 그림책
언어-(쓰기)향기 나는 종이 위에 끼적여요
① 영아가 향기 나는 종이와 쓰기 도구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.
② 교사가 향기 나는 종이에 쓰기 도구로 끼적이는 모습을 보여주고, 영아도 해 볼 수 있도록 격려한다.
③ 영아가 여러 가지 쓰기 도구를 다양한 방법으로 향기 나는 종이에 끼적여 볼 수 있도록 한다.
다양한 재질의 큰 종이, 쓰기 도구, 향수
(역할)냄비에 무엇이 있을까?[사회]
① 영아가 냄비를 탐색하는 모습을 보며 상호작용을 나눈다.
② 교사가 음식 모형을 냄비에 넣는 모습을 보여주고, 영아가 해 볼 수 있도록 격려한다.
③ 냄비 속에 음식 모형을 반복적으로 넣었다가 빼며 음식을 먹는 놀이를 해본다.
냄비, 음식 모형, 소꿉 놀잇감
(탐색)야채에도 냄새가 있어요
① 다양한 종류의 야채에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.
② 야채의 단면을 함께 탐색하며 냄새를 맡아볼 수 있도록 격려한다.
③ 다양한 야채의 냄새를 영아 스스로 탐색해보며 내가 좋아하는 냄새를 찾아 볼 수 있도록 한다.
여러 가지 야채(당근, 양파, 오이, 토마토), 쟁반
11:00-11:10
정리정돈 및
손 씻기
■ 정리정돈 및 화장실 다녀오기
-교사가 영역별, 영아 개별로 곧 정리할 것임을 알려 주고 정리정돈 노래를 들려주거나 부르며 정리를 시작한다.
-정리정돈이 끝나면 교사와 함께 손 씻기를 한다.
비누, 수건
11:10~11:40
봄빛산책
(쪽빛산책)나무 그늘 아래에서 쉬어요[일상]
일상생활
① 영아가 산책을 나갈 수 있도록 준비를 돕는다.
② 어린이집 주변을 산책하고 나무 그늘에 앉아서 쉬며 시원함을 느낀다.
③ 산책 한 후 교실로 돌아와 깨끗하게 손을 씻는다.
마실 물, 나무 그늘, 돗자리, 비상약 등
(실내대체활동)향기 주머니를 발로 차요
① 영아가 향기 주머니에 관심을 보이면 함께 탐색하며 상호작용을 나눈다.
② 교사가 향기 주머니를 발로 차는 모델링을 보여주고 영아도 해 볼 수 있도록 격려한다.
③ 영아가 향기 주머니에 관심을 가지고 신체를 이용하여 다양한 방법으로 놀이할 수 있도록 한다.
향기 주머니
11:30~12:40
점심 식사 및
이닦기/
자유놀이
◆실내 환기◆
<기본생활 습관 활동>
식사할 때 지켜요
-교실로 안전하게 이동하기
-비누와 개인 수건을 이용하여 손 씻기
(먹기) 맛있는 냄새가 나요
【점심 및이닦기】
◆활동 방법◆
① 영아가 어린이집 음식을 보며 탐색해 보도록 돕는다.
② 영아와 간식/점심에 대해 이야기 나눈다.
③ 영아가 숟가락을 이용하여 음식을 먹을 수 있도록 격려해준다.
④ 어린이집에서 제공되는 다양한 음식을 경험해보며 맛볼 수 있도록 격려해준다.
-영아가 스스로 해보도록 한 뒤 반드시 교사가 한 번 더 닦아준 뒤 마무리하기 -자유롭게 놀이 활동 후 정리한다.
◆실내 환기◆
개인수건
비누
개별 식기 및 컵, 물티슈
<점심식단>
식단참조
영역별 놀잇감
12:40~15:00
기저귀 갈이/
낮 잠
- 기저귀 확인 및 갈아주기
- 영아의 흥미에 따라 실내자유놀이하기
- 스스로 내 이불에 누워요
◆활동 방법◆
① 영아의 이불과 베게를 준비하고, 창문을 닫거나 블라인드를 내려 수면에 편안한 조명을 만들어 준다.
② 영아가 자신의 개인 침구에 관심을 갖고, 누워볼 수 있도록 돕는다.
③ 영아의 개별 수면 습관을 고려해 잠을 잘 수 있도록 배려해준다.
④ 먼저 깬 영아가 있을 경우 기분 좋게 일어 날 수 있도록 돕고, 잠이 부족한 경우 휴식을 취할 수 있도록 배려한다.
⑤ 잠자는 영아에게 방해가 되지 않도록 조용히 다른 영역으로 데리고 가서 책을 읽어주거나 조용한 놀이를 함께 한다.
◆실내 환기◆
영아용칫솔
기저귀
물티슈
개별침구, 조용한 음악
15:00~15:30
손씻기
귀가지도
- ◆귀가지도◆
-자유롭게 놀이하면서 부모님이 오시는 대로 귀가한다.
-교사는 영아들이 놀이를 잘하는지 수시로 확인하며 영아들의 건강이나 기분상태를 살핀다.
만났을 때 꼭 안아요
※순차적으로 귀가지도한다.
수건, 비누,물티슈, 위생장갑
전 체 평 가
안전사고 및 특이사항
등원아동없음.
결석 및
통화기록

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보육,   실습일지,   보육실습일지