목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 실습진행 중 슈퍼바이저로부터의 긍정적인 슈퍼비전
2. 슈퍼바이저의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 실습진행 중 슈퍼바이저로부터의 긍정적인 슈퍼비전
2. 슈퍼바이저의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
입장에서부터 출발해야 하는 것이 바람직하다. 왜냐하면 실습은 실습생의 고유한 권리이기도 하며 클라이언트에 대한 의무이기도 하기 때문이다. 이러한 점에서 슈퍼비전이 매우 중요하다.
Ⅳ 참고문헌
- 김선희ㆍ구종회, “사회복지실습”, 서울:양서원, 2004
- 이미향, “사회복지현장실습 수퍼비젼의 실태와 개선방안”, 대구대하교, 2003
- 순덕기, “사회복지현장실습이 사회복지 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구”, 건국대 학교 대학원, 2010
- 정명숙, “사회복지 전공학생의 실습기관 수퍼비젼의 내용에 관한 연구”, 강남대 대학원,
2000
- 박종엽, “실습생의 사회복지 현장교육 경험의 재구성”, 강남대, 2008
- 김세원, “노년기의 자기애적 성향에 대한 정신분석적 연구”, 한신대, 2015
Ⅳ 참고문헌
- 김선희ㆍ구종회, “사회복지실습”, 서울:양서원, 2004
- 이미향, “사회복지현장실습 수퍼비젼의 실태와 개선방안”, 대구대하교, 2003
- 순덕기, “사회복지현장실습이 사회복지 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구”, 건국대 학교 대학원, 2010
- 정명숙, “사회복지 전공학생의 실습기관 수퍼비젼의 내용에 관한 연구”, 강남대 대학원,
2000
- 박종엽, “실습생의 사회복지 현장교육 경험의 재구성”, 강남대, 2008
- 김세원, “노년기의 자기애적 성향에 대한 정신분석적 연구”, 한신대, 2015
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