학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술 : 학교부적응
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소개글

학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술 : 학교부적응에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교부적응 학생이란

2. 학교 부적응행동의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정환경적 원인
3) 또래집단 원인
4) 학교 환경적 원인
5) 지역사회적 원인

3. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안
1) 학생들의 개별화된 욕구 파악
2) 협동적 개입
3) 예방차원 및 조기 개입
4) 자원봉사활동
5) 특화된 전문프로그램

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

다.
4. 나의 의견
어린이들은 가정을 떠나 학교라는 사회생활을 처음 대할 때 이전까지 경험하지 못한 새로운 환경에 여러 가지 유형의 다양한 행동으로 반응한다. 그 행동들은 적응 여하에 따라 바람직한 행동과 그렇지 못한 행동으로 나뉘게 되며 학교에 적응하지 못하는 바람직하지 못한 행동을 학교부적응행동이라 칭한다. 최근 학교에서는 개인 관계 혹은 공동체에서 부적응행동을 보이는 학생들이 어려운 문제를 일으키게 되는 일들이 빈번하게 발생하고 있다. 이와 같은 부적응행동은 인간의 본질에서 그 원인을 찾아볼 수 있다. 인간은 그의 피조됨을 만족하지 않고 창조자의 위치에 서고자 하는 행위로써 하나님과 같아지려하며 죄인이 된다. 하나님과 같이 되고자 하는 것은 자신의 근원적인 규정성을 부정하면서 본질적인 임무를 위반하는 것으로써 자기 자신과 동료 인간으로부터 단절과 소외를 일으킨다. 죄는 인간 존재의 방향성들을 세계 이해속에서 빗나가게 만드는 것이고 잘못된 행위이다. 인간은 죄인으로 존재하기에 죄를 행한다.
부적응행동은 한순간 누구에게나 일어날 수 있는 현상이며 이에 따른 부적응 행동의 유형도 다양하다. 그러나 그것을 어떻게 해결하는가에 따라 부적응 행동의 결과가 미치는 영향은 매우 다르게 나타난다. 특별히 삶의 과정에서 중요한 시기인 아동기 시절에 일어나는 부적응행동을 어떻게 해결하는가는 훗날 개인의 삶 전체에 큰 영향을 미치기 때문에 이에 대한 교육은 그 중요성이 매우 크다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술해 보았다. 학생의 부적응 행동은 그 나름대로 자기가 필요한 것을 얻으려는 최선의 심리적 선택일 수도 있다. 그 학생은 그 행동이 자신을 지키는 최선의 방법이라고 생각하기 때문에 쉽게 버릴 수는 없는 경우가 많다. 이것을 교사가 인정하고 긍정적인 태도로 바라보는 것이 중요하다. 교사 자신이 단번에 변화가 가능하다라는 소망과 신념을 가지고 학생들과 관계하다가는 많은 문제가 발생한다. 자신이 이런 비합리적인 힘에 의존하려는 경향이 얼마나 강한가를 인정하고 이를 포기해야 학생의 문제의 핵심이 보이기 시작한다.
참고문헌
교육부, 학교폭력 실태 전수 조사 보고서, 2012.
김종범, 청소년의 학교생활부적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 임상사회사업연구, 2009.
박은영, 아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 청소년학 연구, 2011.

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  • 등록일2017.03.25
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  • 자료번호#1022255
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