아동건강교육B=> 2015년 이후 유아 안전교육 관련 기사를 2개 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언@@

소개글

아동건강교육B=> 2015년 이후 유아 안전교육 관련 기사를 2개 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언@@에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 2015년 이후 유아 안전교육 관련 기사를 2개 논문 1개를 찾아 요약
1) [통학차량 안전불감증] 교육부, 어린이 통학차량 전수조사 (이투데이 2016)
2) 유아행복을 위한 안전교육 실시 (국제뉴스 2017)
3) 어린이집 안전사고에 대한 안전교육 및 교사의 인식 (석사학위논문 2016)
2. 유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

에 관한 지식을 배우고 있다고 보기에는 무리가 있으며, 교사가 된 이후에 유아 건강과 관련된 내용의 교육을 받는 기회가 거의 없어 교사들은 양성과정이나 보수과정에서 유아의 질병관리에 관한 내용을 배울 수 있는 기회를 거의 갖지 못하고 있다고 볼 수 있다. 따라서 유아 교사들이 갖추어야 할 유아기 건강관리에 대한 지식 부족과 유아 건강관리를 위한 교사 역할의 혼선을 초래하여 유아건강에 막대한 지장을 초래할 수 있다.
이런 관점에서 유아교육현장에서의 건강교육에 대한 제언하고자 한다.
첫째, 유아들의 건강은 미래 국민의 건강이며, 유아 개개인의 평생 건강을 위한 밑바탕임을 깨닫고, 유아 건강관리 및 건강교육은 중요하다는 인식을 가져야 할 것이며, 교사 스스로 유아 건강관리를 위한 지식 습득과 이를 실천하기 위한 노력이 필요하다.
둘째, 유아의 건강관리를 위해서는 교사의 건강지식과 실천이 중요하므로 유아교사의 유아질병에 대한 지식을 향상시키고, 태도를 개선하고 실천을 강화하기 위한 체계적인 교육이 필요하다. 이를 위해 유아교육 관련 교육과정에 유아 질병에 대한 내용을 체계적으로 가르치는 학과목이 포함되어야 하고, 시대가 다르게 급변하는 건강에 대한 지식을 습득하기 위한 보수교육이 요구된다.
셋째, 교육인적자원부에서는 유아건강관리에 필요한 지침서 및 자료를 개발하여야 할 것이며, 유아들의 흥미를 유발하고 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위한 적절한 건강교육 프로그램과 교구의 개발이 이루어져야 한다.
넷째, 국가적 차원에서 일정규모 이상의 유아교육기관에는 간호사, 보건교사 등 건강전문가가 상주하여 유아들의 건강을 보살피고 체계적으로 교육하도록 제도를 마련하고 재정적 지원을 아끼지 말아야 한다.
마지막으로, 유아 질병을 관리하고 건강교육을 전문적으로 실시하기 위해서는 지역연계차원에서 네트워크 구축이 필요하다. 지역 보건소, 병원, 약국 등 지역의료기관과의 원활한 연계를 통해 전염병 등 질병예방은 물론이고 질병의 조기진단, 치료, 보건교육, 응급처치 등의 체계적인 관리가 필요하다.
Ⅲ. 결 론
유아에 대한 안전교육의 목표는 일상생활에서 유아 스스로가 안전에 관련된 기본적인 지식과 기술을 익힘으로써 안전하게 행동할 수 있는 태도를 기르는 것이다. 일상에서 반복적으로 안전한 생활을 습관화 하는 교육을 통해 지식이나 태도는 단순한 지시나 감독에 의한 것보다 영구적인 효과를 갖게 될 것이다. 이에 유아의 모든 생활습관이나 태도가 안전하고 건강하게 형성되도록 하는 것은 매우 중요한 일이다.
교사는 아동 안전에 있어서 역할모델, 보호자, 교사의 역할을 하기 때문에 아동에게 물리적으로 안전한 환경을 구성하고 안전교육을 실시하여 모범적인 안전생활 태도와 행동을 보여 주어야 한다. 또한 영유아의 안전사고 예방을 위해 영유아에 대한 보호와 감독을 철저히 하여야 하며, 유아교육기관 내에서 발생하는 유아의 안전사고는 이를 돌보는 성인의 철저한 사전 대책이나 감독에 의해 관리되기 때문에 교사를 위한 안전교육이 강조되지 않을 수 없다.
안전교육과 더불어, 유아교육현장에서의 유아 건강교육 · 건강관리를 위한 역할은 다음과 같다. 첫째, 유아들에게 건강교육을 실시해야 한다. 둘째, 건강서비스를 제공한다. 셋째, 건강한 환경구성을 해주어야 한다는 것이다. 건강교육을 위해서는 위생습관 지도, 영양교육 실시, 치아 건강관리 등에 대한 교육을 해주며 건강서비스를 위해서는 유아들이 아플 때 쉴 수 있는 공간을 마련하여야 하고, 응급상황 시 필요한 구급약품상자를 구비하고 있으며, 유아상해보험에 가입하고, 정기적인 건강진단을 실시해야 한다. 건강한 환경구성을 위해서는 위생관리를 통해 여러 가지 교육자료 및 교재·교구와 시설을 청결히 유지해야 하며 유아교육기관에서 유아들의 건강관리를 위해 이러한 조건들을 갖추어야만 유아들은 안전하고 건강하게 자랄 수 있을 것이다.
참고문헌
이투데이 2016.08.18. [통학차량 안전불감증] 교육부, 어린이 통학차량 전수조사
국제뉴스 2017.03.08. 유아행복을 위한 안전교육 실시
대전투데이 2017.03.08. 홍성교육지원청, 유치원 교원대상 유아 인권존중 및 안전교육 연수 실시
이설자(2016). 어린이집 안전사고에 대한 안전교육 및 교사의 인식. 석사학위논문.
인천대학교 교육대학원
김일옥(2004). 아동건강교육. 양서원
정정옥 외(2013). 유아교육기관에서의 안전교육. 창지사
전남련 외(2010). 유아 건강 안전교육. 정민사
오미경(2015). 아동건강교육. 공동체

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