[아동복지] 아동의 다양한 안전사고의 통계치를 제시하고, 그에 따라 실시되고 있는 적절한 대책은 무엇이 있는지 설명하시오 - 안전사고

소개글

[아동복지] 아동의 다양한 안전사고의 통계치를 제시하고, 그에 따라 실시되고 있는 적절한 대책은 무엇이 있는지 설명하시오 - 안전사고에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동의 다양한 안전사고의 통계치
1) 사고율과 사고유형
2) 사고원인
3) 손상정도
4) 사고발생시기 및 장소

2. 실시되고 있는 적절한 대책
1) 아동안전교육
2) 평가인증을 통한 안전한 환경 조성
3) 급식 위생, 안전관리
4) 실외놀이시설과 안전점검
5) 부모교육

3. 아동 안전사고의 예방을 위한 적절한 대책
1) 보육시설 안전관리 법안제정
2) 안전관리에 대한 정부 및 지방자치단체의 지원강화
3) 질 높은 보육안전서비스 제공
4) 안전교육프로그램의 개발

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

지게 된다. 이는 대리모와 따뜻한 인간적인 관계에서 얻어지며, 육체적인 보호뿐만 아니라 정서적사회적 발달에 중추적인 역할을 하게 된다.
안전사고 예방을 위해서는 유리문과 창문에 안전유리를 사용하고 콘센트는 안전덮개를 덮으며 창문에는 안전창살과 방충망을 설치하도록 한다. 창살간격은 아동의 머리가 빠져나가지 않을 정도(10.8cm)이하로 한다.
또한 이동식 가구를 설치할 경우 쉽게 요동하지 않고 확고하게 세울 수 있는 장치를 부착하는데 이때 서랍이 달린 가구는 서랍이 빠지지 않도록 해야 한다. 콘크리트벽이나 기둥모서리 그리고 계단 난간의 모서리 등은 둥글게 처리해야 하며, 화재예방을 위해서는 소화기구(소화기 및 간이 소화용구), 자동 화재탐지 설비, 자동화재 경보기, 옥내소화전 설비, 스프링클러 설비 등을 설치해야 한다. 그리고 피난 설비로 미끄럼대를 실외계단에 병행하여 설치하며, 피난사다리, 구조대, 완강기, 피난교, 피난밧줄 등의 피난설비를 적소에 비치한다. 이와 함께 피난구 유도등을 계단 및 복도에 설치해야 한다. 또한 시설선축시에 내화력이 강한 자재를 사용해야 하며 커튼, 카펫, 침구 등도 방화처리된 것으로 사용해야 한다.
4. 나의 의견
유아의 놀이를 놀이장소에 따라 크게 실내 놀이와 실외 놀이로 나누는데, 유아들이 성장함에 따라 활동범위가 넓어지고 집단놀이를 즐기게 되어 놀이장소가 실외공간으로 많이 이동하게 된다. 대부분의 유아들은 실내에서보다 실외에서 노는 것을 더 즐기며, 실외에서의 놀이가 유아의 인지, 사회, 정서, 창의성 및 신체발달에 중요한 역할을 한다고 한다. 또한 유아의 삶과 학습은 실외놀이를 함으로써 더욱 풍족하게 되므로 모든 유아가 즐겁고 안전하게 놀이를 할 수 있는 실외놀이 기회와 공간이 반드시 제공되어야 한다.
이러한 실외 놀이는 주로 아동을 위한 공공 놀이터에서 이루어지게 되는데, 유아의 연령, 능력, 특별한 요구에 맞게 고안된 놀이 설비는 새로운 기술을 배우고, 스스로의 능력에 도전하게 하며, 또래와의 상호작용을 촉진한다. 그러나 이러한 놀이와 안전 사이의 역설은 유아의 성장을 촉진하게 하기 위하여 놀이를 허용하고 권장해야만 함에도 놀이를 할 때에는 위험을 무릅써야 하며 때로는 부상을 당한다는 것이다. 이는 실외 놀이시설의 주 이용자인 유아들의 발달 특성이나 놀이터의 시설물과 관련되어 있다. 즉, 유아는 발달특징상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 많고 탐구하려는 충동이 강한 특성을 가지고 있다. 반면에 신체기능의 발달이 미숙하여 신체 균형 유지 능력이나 운동기능이 충분히 발달 되어 있지 않고, 판단능력과 자기 조절 및 상황에 대한 인식 능력이 부족하여 안전사고의 위험성이 높은 시기이다. 따라서 놀이터에서는 항상 크고 작은 안전사고들이 많이 일어나고 있다.
이러한 아동의 안전사고로 인한 피해는 크며 직접적으로 아동에게 신체적, 정신적 손상을 줄 뿐만 아니라 가족위기 및 해체를 유발할 수도 있고, 간접적으로는 인적자원의 손실로 인한 국가 경쟁력 저하의 요인이 된다. 따라서 사회적으로 심각하게 대두되고 있는 아동의 안전사고 발생률을 낮추기 위해 정책적인 방안을 모색함과 동시에 안전사고 예방을 위한 교육, 안전을 최우선으로 여기는 물리적, 문화적인 환경 형성 등 과 같은 사회 전반적인 노력의 필요성이 제기된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동의 다양한 안전사고의 통계치를 제시하고, 그에 따라 실시되고 있는 적절한 대책은 무엇이 있는지 설명해 보았다. 유아들에게 있어 놀이는 곧 생활이며, 놀이를 통해 주변 세계에 대해 알아가고, 자신의 생각이나 느낌을 표현하며, 또래와의 사회적 관계를 형성해 나간다. 따라서 놀이는 유아의 건강한 성장과 발달을 위한 매우 중요한 요인으로 볼 수 있다. 유아의 놀이는 유아들에게 제공되는 놀이 환경이 자신의 요구, 태도 및 흥미를 만족시켜주는 정도에 따라 크게 달라질 수 있다. 그러므로 유아에게 다양한 놀이를 전개함으로써 더욱더 많은 경험을 할 수 있도록 적절한 놀이기구 및 안전한 놀이장소와 충분한 시간을 제공할 필요가 있다.
참고문헌
김은희 외(2013). 유아안전에 대한 연구동향 분석. 열린유아교육연구.
곽은복(2001). 영유아를 위한 안전교육프로그램. 창지사.
구자숙(2009). 유아안전교육의 운영실태와 개선 방안에 관한 연구. 강원대학교 교육대학원 석사학위논문.
박미희(2011). 어린이집 보육실 내에서의 영아안전사고 경험에 따른 교사의 사고관리. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.

키워드

안전사고,   안전,   사과,   대책,   통계,   아동