목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 특징
1) 예술성
2) 흥미성
3) 교육성
4) 단계성
5) 단순명쾌성
6) 생활성
2. 아동문학의 중요성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 특징
1) 예술성
2) 흥미성
3) 교육성
4) 단계성
5) 단순명쾌성
6) 생활성
2. 아동문학의 중요성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
시킬 필요가 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동문학의 특징과 중요성에 대해 살펴보았다. 아동문학은 아동을 주된 대상으로 하며 재미와 교훈, 정보 등을 줄 목적으로 쓰여진 시, 소설, 희곡, 기타 종류의 문학을 말한다. 고로 아동문학은 어린이들에게 널리 읽혀지고 불려지는 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극 등의 장르를 총칭하는 것으로 이러한 개념 속에 아동문학의 특징이 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 장혜순, “아동문학론”, 창지사, 1997
- 김현미, “자율성 관련 동화를 활용한 유아 주도적 극화활동이 유아 자율행동에 미치는 영향”, 한국교원대, 2010
- 양선주, “영미 아동문학을 이용한 영어교육”, 한남대, 2003
- 국립어린이청소년도서관, “어린이책에 대한 이해와 활용 워크숍”, 2012
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동문학의 특징과 중요성에 대해 살펴보았다. 아동문학은 아동을 주된 대상으로 하며 재미와 교훈, 정보 등을 줄 목적으로 쓰여진 시, 소설, 희곡, 기타 종류의 문학을 말한다. 고로 아동문학은 어린이들에게 널리 읽혀지고 불려지는 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극 등의 장르를 총칭하는 것으로 이러한 개념 속에 아동문학의 특징이 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 장혜순, “아동문학론”, 창지사, 1997
- 김현미, “자율성 관련 동화를 활용한 유아 주도적 극화활동이 유아 자율행동에 미치는 영향”, 한국교원대, 2010
- 양선주, “영미 아동문학을 이용한 영어교육”, 한남대, 2003
- 국립어린이청소년도서관, “어린이책에 대한 이해와 활용 워크숍”, 2012
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