목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 실내외 안전관리를 위한 시설설비
1) 실내 안전관리를 위한 시설설비
2) 실외 안전관리를 위한 시설설비
2. 영유아 권리존중 차원에서 실내외 각 영역별 안전점검 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 실내외 안전관리를 위한 시설설비
1) 실내 안전관리를 위한 시설설비
2) 실외 안전관리를 위한 시설설비
2. 영유아 권리존중 차원에서 실내외 각 영역별 안전점검 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
본문내용
더 자주 발생할 수 있다. 따라서 게임이나 신체표현과 같이 동적인 활동을 할 때에는 충분한 공간을 확보하도록 한다.
Ⅲ. 결론
영유아들은 자기와 자기를 둘러싸고 있는 주변 환경을 구분하기에는 아직 많이 미숙하며 행동 다음에 오는 결과를 예측하는 능력이 뒤떨어지고 자기의 충동을 조절해내는 능력이 미약하다. 또한 운동조절능력을 발달시키는 과도기에 있다. 따라서 어린이집에서 영유아에 대한 안전관리는 아무리 강조해도 지나치지 않다. 따라서 어린이집의 실내와 실외의 시설설비는 영유아들의 안전을 가장 우선적으로 고려해야 한다. 늘 영유아의 권리를 존중하는 차원에서 안전을 점검하면서 영유아들의 안전을 관리해주어야 한다.
Ⅳ.참고문헌
최민수, 강광순, 강혜원 외 1명 저, 아동안전관리, 학지사, 2016
수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
조희연, 김진선 저, 아동안전관리, 동문사, 2016
류형택, 배은영 저, 사회복지개론, 동문사, 2016
도미향, 남연희, 이무영 외 1명 저, 아동복지론, 공동체, 2014
이성한 저, 아동안전관리, 창지사, 2016
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리(표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016
Ⅲ. 결론
영유아들은 자기와 자기를 둘러싸고 있는 주변 환경을 구분하기에는 아직 많이 미숙하며 행동 다음에 오는 결과를 예측하는 능력이 뒤떨어지고 자기의 충동을 조절해내는 능력이 미약하다. 또한 운동조절능력을 발달시키는 과도기에 있다. 따라서 어린이집에서 영유아에 대한 안전관리는 아무리 강조해도 지나치지 않다. 따라서 어린이집의 실내와 실외의 시설설비는 영유아들의 안전을 가장 우선적으로 고려해야 한다. 늘 영유아의 권리를 존중하는 차원에서 안전을 점검하면서 영유아들의 안전을 관리해주어야 한다.
Ⅳ.참고문헌
최민수, 강광순, 강혜원 외 1명 저, 아동안전관리, 학지사, 2016
수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
조희연, 김진선 저, 아동안전관리, 동문사, 2016
류형택, 배은영 저, 사회복지개론, 동문사, 2016
도미향, 남연희, 이무영 외 1명 저, 아동복지론, 공동체, 2014
이성한 저, 아동안전관리, 창지사, 2016
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리(표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016
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