목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
극적인 지원과 적정예산의 확보가 되어야한다.
넷째, 평생교육센터 각 기관간의 통합 네트워크 구축과 지역민의 요구에 부응하는 평생학습 정보망 구축이 필요하다. 이를 통해 기관별 자원이나 자료공유를 통해 이용자들의 편의와 유효자원의 활용 측면에서 큰 도움을 받을 수 있다.
평생교육은 변화한 사회 속에서 사람들이 인생을 더 풍요롭고 만족스럽게 교육, 직업, 여가의 통합성을 갖도록 하여 많은 사람들이 생애 전반을 통해 그들 인생의 가치와 기준을 재평가, 재설계하도록 도와주는 것으로서, 인간 개개인이 가지고 있는 무한한 잠재력을 최대로 발현하고 이를 통해서 보다 가치 있고 새로운 지식을 창출하여 질 높은 삶을 영위하도록 하는데 그 본원적인 의미가 있다고 생각한다.
참고 문헌
국가평생교육진흥원(2015). 2016년 지역평생교육활성화 사업 추진 방향.
민묘자(2010). 평생학습의 생활화 전략에 관한 연구: 평생학습계좌를 중심으로. 석 전남대학교 행정대학원 석사학위논문.
백정하 외(2006). 평생학습사회에서의 대학의 새로운 역할에 관한 연구. 한국교육 개발원.
장원동·윤영란(2008). 평생교육의 이해. 동문사.
최은수(2012). 평생교육정책론. 학지사.
넷째, 평생교육센터 각 기관간의 통합 네트워크 구축과 지역민의 요구에 부응하는 평생학습 정보망 구축이 필요하다. 이를 통해 기관별 자원이나 자료공유를 통해 이용자들의 편의와 유효자원의 활용 측면에서 큰 도움을 받을 수 있다.
평생교육은 변화한 사회 속에서 사람들이 인생을 더 풍요롭고 만족스럽게 교육, 직업, 여가의 통합성을 갖도록 하여 많은 사람들이 생애 전반을 통해 그들 인생의 가치와 기준을 재평가, 재설계하도록 도와주는 것으로서, 인간 개개인이 가지고 있는 무한한 잠재력을 최대로 발현하고 이를 통해서 보다 가치 있고 새로운 지식을 창출하여 질 높은 삶을 영위하도록 하는데 그 본원적인 의미가 있다고 생각한다.
참고 문헌
국가평생교육진흥원(2015). 2016년 지역평생교육활성화 사업 추진 방향.
민묘자(2010). 평생학습의 생활화 전략에 관한 연구: 평생학습계좌를 중심으로. 석 전남대학교 행정대학원 석사학위논문.
백정하 외(2006). 평생학습사회에서의 대학의 새로운 역할에 관한 연구. 한국교육 개발원.
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최은수(2012). 평생교육정책론. 학지사.
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