행동주의이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방법에 대해 논하세요 [행동주의]

소개글

행동주의이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방법에 대해 논하세요 [행동주의]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 행동주의이론이란

2. 행동주의이론가인 파블로프에 대해

3. 행동주의이론가인 스키너에 대해

4. 파블로프와 스키너 이론의 사회복지현장에서의 적용방법
1) 파블로프의 고전적 조건화 이론의 사회복지현장에서의 적용방법
2) 스키너의 조작적 조건화 이론의 사회복지현장에서의 적용방법

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

된다고 볼 수 있다.또한 학습이 이루어지는 내적 과정인, 정보처리나 문제해결과정 등을 설명할 수 없는 점은 학습이론으로서 한계를 드러내고 있는 것으로 보인다. 하지만 행동주의 학습이론은 인간의 복잡한 학습과정에 대해 자극과 반응의 연합을 통해 학습 과정을 구체적으로 제시함으로써 과학적 접근을 가능하게 하며, 학습자를 둘러싼 학습 환경의 중요성을 강조하는 새로운 시각을 제시했다는 점에서 여전히 논의할 가치가 있는 유용한 학습이론이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 행동주의이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방법에 대해 논해 보았다. 행동수정 이론은 이른바 환경이 행동을 "선택", 혹은 "형성"한다고 하여 즉, 환경으로 인하여 어떤 행동에 대해서는 보상, 혹은 "강화"를 하는 반면, 어떤 행동에 대해서는 처벌을 함으로써, 결국 전자를 선택하고 또 계속 반복하게 만든다는 것이다. 또한, 어떤 행동에 결과에 의해서 학습이 이루어진다는 것을 기본으로 하여 유기체가 변별자극(선행상황)→반응(행동)→강화자극(결과)로 이루어진다. 모든 행동들은 특정한 결과에 의해 나타나고, 이러한 결과는 강하게 영향을 미치거나 행동을 반복시키게 된다. 그래서 모든 행동은 행동 이후 따르는 자극에 의해 학습되고, 적절한 행동이나 부적절한 행동은 강화과정을 거침으로써 변화될 수 있다.
참고문헌
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
문선모, 학습이론, 양서원, 2007.
안범희, 학습이론 및 심리, 하우, 2007.
김진영, 강화이론을 적용한 이러닝 연구, 석사학위논문, 성신여자대학교, 2010.

키워드

행동주의,   파블로프,   스키너,   적용,   적용방법,   사회복지현장