모스턴 체육수업스타일 발표자료

소개글

모스턴 체육수업스타일 발표자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교수 스타일 스펙트럼
A 지시형 스타일
B 연습형 스타일
C 상호학습형 스타일
D 자기점검형 스타일
E 포괄형 스타일
F 유도발견형 스타일
G 수렴발견형 스타일
H 확산발견형 스타일
I 자기설계형 스타일
J 자기주도형 스타일
K 자기학습형 스타일

본문내용

1. 교수스타일 스펙트럼

전체 구조는 ‘교수는 연속되는 의사결정 과정이다.’라는 전제에서부터 시작한다.

전: 교수학습 전 반드시 행해져야 할 사항
중: 실제 교수학습 상황에서 이루어지는 사항
후: 평가와 관련된 결정 사항

교사와 학생 모두 어떤 사항에 대해 의사 결정을 행할 수 있다. 한쪽에 의해서만 내려질 때 의사결정 권한은 ‘최대’이고 다른 사람의 의사결정 권한은 ‘최소’가 된다.

교사중심으로부터 학생 중심으로 11가지 수업 스타일이 결정된다.

A~E까지는 모사능력, F~K까지는 창조능력
E와 F 사이는 모사와 창조를 나누는 발견역치

한 가지 이상 발달 경로의 참여와 구체적인 학습 발달의 기회를 제공한다.


2. A 지시형 스타일
1) 목적 및 특징

목적


빠른 시일 내에 신체 움직임을 모방할 필요가 있을 때

스포츠에 있는 문화적 전통과 의례를 그대로 보존할 필요가 있을 때

단체 정신이나 일체감 또는 소속감 등을 강화할 필요가 있을 때


특징

적극적인 과제 참여 시간이 많다.

모든 것은 행동을 모방하는 것으로 시작된다.

키워드

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