아동문학작품을 인용하여 아동의 사회성 발달, 정서발달, 창의성 발달에 대해 논하시오 (문학작품)

소개글

아동문학작품을 인용하여 아동의 사회성 발달, 정서발달, 창의성 발달에 대해 논하시오 (문학작품)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동의 사회성 발달, 정서발달, 창의성 발달이란
1) 사회성 발달
2) 정서발달
3) 창의성 발달

2. 베라 윌리엄스의 <엄마의 의자>에서 나타나는 사회성 발달, 정서발달, 창의성 발달
1) 사회성 발달
2) 정서발달
3) 창의성 발달

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

주인공이 함께 의자에 앉아 쉬며 가족 모두에게 편안한 휴식을 주게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동문학작품을 인용하여 아동의 사회성 발달, 정서발달, 창의성 발달에 대해 논해 보았다. 유아기 정서의 일반적 특징은,정서 반응을 일으키는 대상과 표현방식이 변화된다는 점이다. 유아기 정서의 일반적 특징은 어떤 특정한 정서 상태의 지속시간이 짧다는 점이다. 그러나 성장함에 따라 기억, 자제력으로 말미암아 어떤 정서 상태는 다소 오랫동안 지속된다. 유아의 정서 상태는 폭발적이며, 일관적이지 못해서 변덕스러울 만큼 기분이 쉽게 바뀐다. 유아기가 끝날 무렵에 공포가 증가하는 이유는 상상력의 발달에 따른 것이다. 대표적 사례로 도깨비, 귀신 등의 가상적 대상에 대한 공포를 갖는가 하면 학습에 의한 공포심 또한 갖게 되는데, 이는 유아의 경험 세계가 전보다 확장되면서 잘못된 조건형성으로 인한 것으로도 볼 수 있다.
참고문헌
손홍숙, 아동발달론, 공동체, 2008.
권혁준 외, 아동문학의 이해, 박이정, 2009.
이성은, 아동문학교육, 지식과 감성 시대의 총체적 언어활동, 교육과학사, 2003.
베라 윌리엄스, 엄마의 의자, 최순희 역, 시공주니어, 1999.

키워드

문학작품,   아동,   문학,   작품,   사회성,   정서,   창의성,   아동문학