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의 과잉 발산을 주요 근거로 삼는다. 지금 청소년을 사로잡고 있는 새로운 영상과 전자매체는 사람을 감각적 · 비사고적 · 비이상적으로 만든다. 이것들은 문화수용자가 생각할 틈도 없이 즉각적으로 반응하고 느끼게 해줌으로써 상황에 대응할 것을 요청한다. 이같이 대중매체 중심의 문화에 젖어 있는 청소년은 충동적이고 자제력이 약하며 정서적으로 불안하다.
넷째, 비자주적인 가치관을 형성한다. 외래문화를 내용으로 하는 대중문화는 비자주적이고 비주체적인 청소년을 양산한다. 청소년뿐만 아니라 모든 계층에 가장 가까이 접근해 있는 TV 프로그램이 외래문화 소개의 창구라는 것은 이미 잘 알려진 사실이다. 이처럼 외래문화의 홍수 속에서 적절한 대책도 세우지 않은 채 청소년이 자주적이고 주체적이기를 바랄 수는 없는 것이다.
넷째, 비자주적인 가치관을 형성한다. 외래문화를 내용으로 하는 대중문화는 비자주적이고 비주체적인 청소년을 양산한다. 청소년뿐만 아니라 모든 계층에 가장 가까이 접근해 있는 TV 프로그램이 외래문화 소개의 창구라는 것은 이미 잘 알려진 사실이다. 이처럼 외래문화의 홍수 속에서 적절한 대책도 세우지 않은 채 청소년이 자주적이고 주체적이기를 바랄 수는 없는 것이다.
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