목차
서론
본론
결론
참고문헌
본론
결론
참고문헌
본문내용
하여야 하므로, 복지제도의 무조건 적인 제공보다는 해당자에 행동에 따라 복지 해택의 정도가 다를 수 있도록 해야 한다. 예를 들어 청년 일자리 지원 해택의 경우, 취업 지원금을 제공할 때 더 많은 회사에 이력서를 내고 면접을 보는 경우 아예 면접을 보지 않고 해택을 받는 경우보다 그 해택의 범위나 정도가 많다면 그 해택을 받고자 하는 취업준비생들이 더 많은 회사에 지원을 함으로서 더 빠르게 취업이 될 확률을 만들 수 있도록 하는 것이다.
두 번째로 복지 제도의 취지가 올바르게 이루어지기 위하여 복지 해택을 올바르게 이용하지 않을 경우 처벌을 주어 그 빈도를 줄일 수 있도록 해야 한다. 예를 들면 저소득층 아이들에게 제공되는 식사 쿠폰을 그 보호자들이 다른 사람들에게 되팔아 현금으로 바꾸어 본인이 사용하는 경우가 있다. 이런 경우 원래 취지처럼 아이들에게 식사를 제공하는 것이 올바르게 이루어질 수 없다. 따라서 이런 행동이 적발될 경우, 그 보호자와 식사쿠폰을 구매한 사람에게 올바른 복지 해택에 대한 교육을 의무적으로 받도록 하여 이러한 행동의 재발을 감소할 수 있게끔 정적 처벌을 주는 것 등이 있다.
사회 복지 제도는 사람들을 이롭게 하는 것에 그 의의가 있다. 사회 복지 제도를 통해 부당 이익을 챙기거나 현실에 안주하여 노력하지 않는 사람이 없도록, 또한 그 복지제도가 필요한 사람에게 올바르게 전달되어 발전과 안전에 도움을 줄 수 있도록 다양한 방면에서 고민해야 할 것이다.
참고문헌
김옥주. (1992). 파블로프 (IP Pavlov) 의 조건반사 이론의 형성과정. 의사학, 1(1), 19-30.
두 번째로 복지 제도의 취지가 올바르게 이루어지기 위하여 복지 해택을 올바르게 이용하지 않을 경우 처벌을 주어 그 빈도를 줄일 수 있도록 해야 한다. 예를 들면 저소득층 아이들에게 제공되는 식사 쿠폰을 그 보호자들이 다른 사람들에게 되팔아 현금으로 바꾸어 본인이 사용하는 경우가 있다. 이런 경우 원래 취지처럼 아이들에게 식사를 제공하는 것이 올바르게 이루어질 수 없다. 따라서 이런 행동이 적발될 경우, 그 보호자와 식사쿠폰을 구매한 사람에게 올바른 복지 해택에 대한 교육을 의무적으로 받도록 하여 이러한 행동의 재발을 감소할 수 있게끔 정적 처벌을 주는 것 등이 있다.
사회 복지 제도는 사람들을 이롭게 하는 것에 그 의의가 있다. 사회 복지 제도를 통해 부당 이익을 챙기거나 현실에 안주하여 노력하지 않는 사람이 없도록, 또한 그 복지제도가 필요한 사람에게 올바르게 전달되어 발전과 안전에 도움을 줄 수 있도록 다양한 방면에서 고민해야 할 것이다.
참고문헌
김옥주. (1992). 파블로프 (IP Pavlov) 의 조건반사 이론의 형성과정. 의사학, 1(1), 19-30.
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