목차
<목 차>
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 틱 장애의 정의 및 특성
1) 정의
2) 특성
2. 틱 장애 아동이 일반 유아들과 같이 지낼 시 이들을 지원할 수 있는 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 틱 장애의 정의 및 특성
1) 정의
2) 특성
2. 틱 장애 아동이 일반 유아들과 같이 지낼 시 이들을 지원할 수 있는 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
는 두 가지 방안에 대해 살펴보았다. 틱 장애아동의 일반적인 치료방법은 약물치료와 행동수정치료, 정신치료 등이 있다. 하지만 이러한 치료들을 틱 장애아동을 고립시켜 행한다면 해당 아동이 틱 장애를 극복한다 하더라도 사회적 관계를 형성하기 어려울 것이다. 따라서 일반 유아들과 잘 어울려 지내는 가운데 치료를 할 수 있도록 지원하는 방안을 마련해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 강삼순, “집단게임놀이를 통한 초등학교 틱장애 아동의 상담 효과”, 광주교대, 2004
- 조혜언, “틱 장애 아동을 위한 모래놀이치료 사례연구”, 신라대, 2014
- 심민정, “점토매체를 활용한 임상미술치료가 틱장애 아동의 정서 및 행동에 미치는 영향”, 차의과학대, 2014
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 강삼순, “집단게임놀이를 통한 초등학교 틱장애 아동의 상담 효과”, 광주교대, 2004
- 조혜언, “틱 장애 아동을 위한 모래놀이치료 사례연구”, 신라대, 2014
- 심민정, “점토매체를 활용한 임상미술치료가 틱장애 아동의 정서 및 행동에 미치는 영향”, 차의과학대, 2014
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