목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 품행장애 발병원인
2. 품행장애 발병유형
3. 학교폭력 가해자의 정신건강에 대한 의견
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
Ⅱ. 본론
1. 품행장애 발병원인
2. 품행장애 발병유형
3. 학교폭력 가해자의 정신건강에 대한 의견
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
본문내용
대방의 인격을 존중하며 긍정적인 태도를 보일 때 건강한 정신을 가진 청소년 시절을 보낼 수 있을 것이다. 청소년기에는 성인의 심리장애의 양상이 점차 자리 잡기 시작하지만 한편으로는 청소년기의 심리적인 특성과 연결지을 수 있는 독특한 양상을 보이기도 한다. 심리적 부적응이 표현될 수 있는 형태로는 크게 나누어 불안, 우울 등의 내적인 증상이 주가 되는 정서장애와 내적인 긴장, 갈등을 밖으로 표현하는 행동장애의 두 가지를 생각할 수 있는데 청소년기 이전의 아동들에게는 이 두 유형이 비교적 뚜렷하게 구분되어 나타나지만, 청소년들에게는 불안, 우울 등의 정서적 증상과 함께 반항적인 행동 혹은 비행 등의 해장애가 뒤섞여서 나타나는 경우도 많다.
이상과 같이 청소년기 정신건강의 문제 중 품행장애의 정의, 원인 및 유형에 대해 살펴보았고, 심각한 사회문제인 학교폭력 가해자의 정신건강에 대한 의견을 살펴보았다. 대구 중학생 자살 등 근래에 큰 문제가 되는 청소년 학교폭력 근절을 위하여 부모, 교사 및 교육 시설, 또한 입시위주의 스트레스로 가득한 현 교육 제도 등에 대해 문제점과 개선안을 마련하는 변화가 필요해야 할 것이다. 나라의 미래를 짊어질 청소년들의 올바른 성장을 위하여 진심어린 관심과 학교폭력 근절을 위한 다양한 법적 제도 및 해결책을 마련해야 할 것이다.
<참고문헌>
김은숙, “청소년비행에 관한 연구”, 단국대 대학원, 2016
고진희, “학교폭력 가해자와 피해자의 정신건강 비교연구” 한남대 대학원, 2009
신수진, “품행장애 학생에 대한 실태와 대처방안 및 교육중재 연구”, 아주대 대학원, 2009
이상과 같이 청소년기 정신건강의 문제 중 품행장애의 정의, 원인 및 유형에 대해 살펴보았고, 심각한 사회문제인 학교폭력 가해자의 정신건강에 대한 의견을 살펴보았다. 대구 중학생 자살 등 근래에 큰 문제가 되는 청소년 학교폭력 근절을 위하여 부모, 교사 및 교육 시설, 또한 입시위주의 스트레스로 가득한 현 교육 제도 등에 대해 문제점과 개선안을 마련하는 변화가 필요해야 할 것이다. 나라의 미래를 짊어질 청소년들의 올바른 성장을 위하여 진심어린 관심과 학교폭력 근절을 위한 다양한 법적 제도 및 해결책을 마련해야 할 것이다.
<참고문헌>
김은숙, “청소년비행에 관한 연구”, 단국대 대학원, 2016
고진희, “학교폭력 가해자와 피해자의 정신건강 비교연구” 한남대 대학원, 2009
신수진, “품행장애 학생에 대한 실태와 대처방안 및 교육중재 연구”, 아주대 대학원, 2009
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