영유아발달 _ 영유아의 감각 지각을 발달시킬 수 있는 방법 제시, 그 방법이 어떠한 측면에서 감각 지각발달에 도움이 되는지 기술

소개글

영유아발달 _ 영유아의 감각 지각을 발달시킬 수 있는 방법 제시, 그 방법이 어떠한 측면에서 감각 지각발달에 도움이 되는지 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 감각 및 지각을 발달시킬 수 있는 방법: 음악교육

2. 음악교육이 어떻게 감각 및 지각발달에 도움이 되는지 근거

Ⅲ. 결론



* 참고문헌

본문내용

신체의 움직임을 통해 경험한다. 음악의 흐름과 신체의 조화를 이루는 것이다. 아이들이 단순히 악기를 두드리거나 음악을 듣는 것 외에 몸을 움직여 음악을 즐길 수 있게 하는 것이다.
독일 출신의 오르프는 음악은 모든 유아들의 것이라고 주장하며 놀이와 대화, 노래, 신체 동작, 악기연주 등 통합되어 음악교육이 이루어지도록 다양한 교수방법을 고안하여 보급하였다.
미국 출신의 고든은 음악을 상상하며 이해하는 능력을 길러주어야 함을 주장하였다. 고든은 어린이들이 청취를 통해서 음악을 즐기도록 하고, 어릴 때부터 음악적 경험을 해야 한다고 하였다.
이처럼 음악 교육의 중요성은 예전부터 강조되었고, 음악을 가르치는 노력을 통하여 아이의 촉각, 청각, 시각 등의 감각 발달과 지각 발달에 큰 영향을 주었다는 사실을 확인해볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
유아기 때의 감각 및 지각 발달은 매우 중요하지만, 모든지 과하면 안한 것보다 안 좋다는 말이 있듯이 필요이상의 자극은 좋지 않다. 아이를 피아니스트 등의 전문가로 기르기 위해선 다른 아이보다 많은 노력을 해야겠지만, 적성에 맞지 않는 아이에게는 그 시간들이 너무 고될 것이다. 인간의 음악적 능력을 통해 심리적 불안감이나 긴장감을 풀어주는 정도의 음악과 두뇌발달과 사회성 발달을 위한 정도의 교육이면 음악교육으로서의 역할을 충분히 한다고 볼 수 있다.
* 참고문헌
유아 음악교육 지도 방안에 관한 연구/ 경상대학교 교육대학/ 조혜리 2012
악기를 통한 음악교육/ 유아음악 교육 연구회/ 김성균 1998
유아음악교육의 새로운 지도 방안 연구/ 영남대학교 교육대학원/ 원정애 2011

키워드

영유아발달,   영유아의 감각,   영유아의 지각,   감각 및 지각발달,   음악교육