아동미술_서구의 아동 미술 교육의 변천 과정에서 현대 사회에서 미술 교육의 주된 흐름인 두 가지 접근이 무엇인지 찾아보고 이에 대한 자신의 의견을 설명하시오.

소개글

아동미술_서구의 아동 미술 교육의 변천 과정에서 현대 사회에서 미술 교육의 주된 흐름인 두 가지 접근이 무엇인지 찾아보고 이에 대한 자신의 의견을 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. 서구의 아동 미술 교육의 변천사
ⅱ. 현대 사회에서의 미술 교육의 두 가지 접근
Ⅲ.결론

참고문헌

본문내용

으로 교육과정을 바꾸게 되었다. 이러한 점이 미술 교육에 영향을 끼치게 되었다. 그래서 교육과정과 더불어 지각심리학의 발달에 많은 연관성을 가진다.
미술자체에 본질적인 가치가 있다는 전제 하에 미술의 독자성, 이해와 감상 교육, 교육과정과 교사의 역할이 강조되고 있는 점을 들 수 있다. 그리고 단순히 치료나 창의성, 계발의 수단 등이 아니라 인간경험과 문화의 독특한 영역이며, 그것만이 지니는 고유한 성격이 있다고 강조하였다. 그래서 교사의 적극성과 체계적인 지도를 매우 중요시하여 교사는 학습자 개개인의 학습능력에 대한 정확한 정보를 가져야 한며, 학생들에게 미술문화를 이해시키고 표현과 비평을 가능하게 하기 위해서는 교사가 주어진 교육과정을 나름대로 해석하여 체계적으로 가르치는 것이 중요하다.
Ⅲ.결론
아동미술은 고대에서부터 관심을 가지게 되었으며, 본격적으로 시작된 것은 영국의 산업혁명부터이다. 그래서 서구 교육계에서는 이에 대해 많은 관점을 제시하였다. 필자는 아동미술은 단순히 교과과목으로 보는 것이 아니라 여러 가지 방면으로 활용할 수 있도록 제시해야 한다고 생각한다.
그래서 여러 가지 프로그램들을 제공하여 아동들이 많은 미술 활동을 할 수 있도록 도와주어야 한다. 이를 통해 보다 많은 경험과 심리적 안정감을 받아볼 수 있도록 사회적으로 지원해줘야 한다.
참고문헌
김영학, 『미술의 교육』, (향서각, 1986), p.23.
서울교육대학교 미술교육연구회, 『유아미술교육학』, (학문사, 1997), p.445~451.
헬가 엥. 교육자료 편,『아동의 묘화 심리학』. (한국교육출판, 1990), p.9.

키워드

아동미술,   서구의 아동 미술 교육,   현대 사회에서의 미술 교육