[청소년기 정신장애 및 질병] 청소년 건강문제(청소년기 우울증, 물질남용, 청소년 자살문제, 섭식장애, 생식기계질환, 성병)

소개글

[청소년기 정신장애 및 질병] 청소년 건강문제(청소년기 우울증, 물질남용, 청소년 자살문제, 섭식장애, 생식기계질환, 성병)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 여성 생식기계 장애
1. 무월경
1) 정의 및 원인
2) 증상
3) 치료 및 간호
2. 월경곤란증
1) 정의 및 원인
2) 증상
3) 치료적 관리
4) 간호

II. 남성 생식기계 장애
1. 정의 및 원인
2. 증상
3. 치료 및 간호

III. 성병
1. 정의 및 원인
2. 증상
3. 치료적 관리
4. 간호

IV. 섭식장애
1. 비만
1) 정의
2) 원인
3) 증상
4) 치료 및 간호
(1) 식이요법
(2) 운동
(3) 행동요법
(4) 진단요법
(5) 치료
(6) 예방
2. 신경성 식욕부진
1) 정의
2) 원인
3) 증상
4) 치료적 관리
5) 간호
3. 거식증
1) 정의 및 원인
2) 증상
3) 치료적 관리
4) 간호

V. 청소년기 우울증
1. 정의 및 원인
2. 증상
3. 치료 및 간호

VI. 물질남용
1. 정의
2. 원인
3. 약물 유형별 남용증상
1) 알코올
2) 코카인
3) 마약
4) 중추신경계 억제제
5) 중추신경계 자극제
6) 환각제
7) 흡입제
4. 치료적 관리 및 간호
1) 급성기 간호
2) 장기적 관리
3) 가족지지
4) 예방

VII. 자살
1. 정의
2. 원인
3. 증상
4. 치료적 관리
5. 간호

* 참고문헌

본문내용

할 수 있다. 자살 관련 사회적 환경적 요인으로는 구금, 고립, 친구의 갑작스러운 죽음, 절망감, 무기 습득의 용이성 등을 들 수 있다.
자살의 결과는 자살방법의 영향을 받게 된다. 고층에서의 투신이나 철로로 뛰어들기와 같은 주로 성인이 사용하는 폭력적 방법을 청소년들은 별로 사용하지 않는다. 무기는 청소년들이 가장 흔히 사용하는 자살 도구이다. 가장 흔한 자살시도 방법은 음독이라 할 수 있다. 주로 사용하는 독성약물은 부모가 준비해 둔 약(수면제, 항우울제 등)이나 가정상비약(아스피린 등), 유기용매제의 과다복용 등이다. 약물복용이나 질식사는 여성이 선호하는 자살방법인 반면 남성은 목매달기와 무기 사용방법(권총자살)을 선호한다.
3. 증상
우울증은 자살시도 청소년에게서 발견할 수 있는 보편적 증상이다. 자살시도 청소년들은 또한 사전에 슬픔, 절망감, 무력감, 권태감, 흥미 상실, 고립감, 자책감, 자기 비난 등을 보이게 된다. 특히 다음과 같은 자살의 경고 징후에 유의하여야 한다.
죽음에 대한 몰두
아끼는 물건을 주변 사람에게 나누어 줌
자신의 죽음, 죽음에 대한 소망을 말로 표현함
에너지의 상실 : 흥미의 상실, 무관심
명백한 이유 없이 탈진함
수면양상의 변화 : 너무 많이 자거나 너무 적게 잠
과민반응, 논쟁적임, 완고함
신체적 호소 : 반복적인 복통, 두통
잦은 신체 손상으로 인해 의사, 간호사, 응급실을 자주 방문함
무계획적인 행동
반사회적 행동 :음주, 약물남용, 폭행, 만행, 가출을 하거나 난잡한 성적 행동을 보임
학업 수행력의 갑작스러운 변화 : 낮은 성적, 중도 탈락 등
등교 거부
격리된, 슬픈 상태를 보임 : 단조로운 정서, 굳은 표정
스스로 무가치하다고 말함
깊은 우울기간 후 갑자기 명랑한 모습을 보임
친구, 사회활동, 이전에 즐졌던 관심을 보였던 대상에서 사회적 철회를 보임
집중장애
극적인 식욕 변화
4. 치료적 관리
자살위협은 항상 매우 신중하게 받아들여야 한다. 일시적 위기나 우울로 인한 충동적 행동으로 자살시도의 단서를 놓치는 경우가 있다. 만약 관심을 끌기 위한 자살시도가 실패한 경우 청소년들은 자살이 자신의 문제를 해결하기 위한 유일한 방법이라고 생각할 수 있다. 이들은 효과적인 위기중재를 해줄 누군가가 있다는 것을 알 필요가 있다.
비록 급성적인 위기반응이 일반 의료인에 의해 별 어려움 없이 해결될 수 있다 할지라도 자살시도나 자살을 계획하는 사람들은 즉각적인 중재와 전문적인 정신간호를 받아야 한다.
5. 간호
자살 청소년에 대한 간호는 조기 파악, 관리 및 예방이라 할 수 있다. 관리의 가장 중요한 측면은 청소년이 자살을 시도하고자 하는 경고사인을 사전에 인지하는 것이라 할 수 있다. 의료인은 우울 증상에 민감하여야 하며 이러한 행동을 보이는 사람은 누구든지 철저한 심리평가를 받도록 의뢰하여야 한다. 우울은 여러 가지 방식으로 나타날 수 있다. 우울증이 있는 사람은 자살이나 무가치감에 대하여 말을 하거나 또는 행동적 정신신체적 장애와 함께 참을 수 없는 우울에 대해 강력한 방어기제를 사용할 수도 있다.
또래나 친구들은 탁월한 정보제공자가 될 수 있으며 중요한 관찰자가 될 수 있다. 이들은 우울증을 진단할 수는 없으나 친구에게 두드러진 인격 변화가 있다는 것은 알아챌 수 있다. 이러한 변화를 감지한 친구는 자살로부터 자신의 친구를 구할 수 있으며 따라서 자신이 관찰내용에 대해 침묵하지 말 것을 강조하여야 한다. 자신의 친구가 자살할 수 있다고 느꼈다면 도움을 줄 수 있는 사람 - 부모, 교사, 상담교사, 보건교사 등 - 에게 즉시 알리도록 하여야 한다.
청소년에 대한 건강검진에는 자살사고나 자살의도의 존재 여부를 알아보는 질문이 포함되어야 한다. 청소년이 우울증이 있는지, 치료가 필요한지, 자살시도의 가능성이 있는지를 평가하기 위한 정보가 수집되어야 한다. 이와 같은 청소년의 감정 상태는 다음과 같은 질문으로 알아볼 수 있다.
자신을 행복한 사람, 불행한 사람, 중간 정도의 사람 중 어디에 해당한다고 생각합니까?
죽을 것처럼 불행했다거나 감정적 동요를 느낀 적이 있습니까?
자해행동에 대해 생각하여 본 적이 있습니까?
자해나 자살을 위해 계획을 세운 적이 있습니까?
자살을 시도한 적이 있습니까?
만약 아동이나 청소년이 자살의도를 표현하였다면 상호 합의된 기간 동안에는 자살시도를 하지 않을 것이라는 각서를 받은 후 즉각적인 도움을 요청하여야 한다. 청소년이 제시한 기간은 자살위험의 심각성에 대한 가치 있는 정보를 제공하여 줄 것이다. 더욱이 대부분의 십대들은 각서에 대한 자신의 서명에 가치를 부여하며 따라서 자살을 하지 않을 것이라는 계약서를 따르게 된다. 이러한 계약서는 상호 합의된 기간이 지난 후에는 다시 갱신할 수 있다. 자살시도가 가족 내 고통과 관련이 있기 때문에 가능하면 가족과 접촉하는 것이 필요하다. 가장 효과적인 접근법은 가족 내 스트레스의 초기 단계에 있는 청소년을 사전에 파악하여 가족 상담을 실시하는 것이다. 이는 부모-자녀관계의 중요성과 가족관계를 평가하는 데 있어서의 간호사의 역할을 강조하고 있다. 자살예방을 위해서는 부모교육과 지지를 통하여 자녀양육법을 개선하고 절망과 부적응적인 행동을 일으키는 사회 환경을 변화시키는 데 역점을 두어야 한다. 추후관리 또한 필수적이다. 비록 비밀유지가 청소년 대상 상담에서 항상 중요하다 할지라도 자기 파괴적인 행동이나 자살시도는 가족과 의료인에게 즉시 보고되어야 하며 이런 조치에 대하여 사전에 청소년에게 경고하여야 한다. 학교에서는 자살예방 프로그램, 교내상담 프로그램, 전화상담 프로그램 등의 서비스를 제공하여야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   청소년기 정신장애 및 질병