목차
1. 서론
2. 아동복지의 개념
3. 아동복지의 필요성
4. 아동복지의 증진을 위한 국가의 역할
5. 참고자료
2. 아동복지의 개념
3. 아동복지의 필요성
4. 아동복지의 증진을 위한 국가의 역할
5. 참고자료
본문내용
사회 복지를 증진할 수 있게 되는 것이다.
아동복지는 어느 국가에서나 초기에는 고아기아가 대상이 되었으며, 다음으로 빈곤가정의 아동, 신체상의 장애아동 순으로 발달하여 오늘날에는 특수한 장애를 가진 아동은 물론 모든 아동을 그 대상으로 하고 있다. 우리나라 아동복지의 증진을 위한 국가의 역할을 종합해보면 다음과 같다.
첫째, 적극적 교육이다.
아동복지사업의 중요한 내용으로 어김없이 거론되는것이 교육이다. 그것은 교육자체가 중요하기 때문이기도 하지만 경제적 빈곤, 가정적결손 개인의 심리적,신체적 장애로 인하여 교육의 기회가 박탈되어서는 안된다는 이념적 당위성 때문이며 교육을 통하여 물질적, 사회적, 정신적 곤경을 극복할 수 있는 힘을 갖출 수 있기 때문이다. 모든 아동은 그의 능력, 욕구, 흥미에 따라 교육의 기회가 주어져야 한다.
둘째, 정신적 복지 강화이다.
성장세대의 생활을 향상하고 행복한 삶을 보장해 주기 위한 아동복지 서비스는 단순한 물질적 원조도 필요하지만 정신적, 심리적 안녕과 복지를 위한 대비가 더욱 강화될 필요가 있다고 믿는다.
5. 참고자료
곽효문. 2011. 『복지정책론』. 서울:제일법규.
보건복지부※『정부의 아동복지 시책방향』, 2009
이순형 외, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
강란혜 외 10명, 아동복지론, 대왕사, 2005.
최일섭·최성재·김혜란·이봉주·구인회·강상경·안상훈. 2013. 『사회복지개론』. 서울:나남출판사.
김현용 외, 현대 사회와 아동 - 아동복지의 시각에서- 개정판, 도서출판 소화, 2004
김영모. 2013. 『한국사회복지론』. 서울:경문사.
아동복지는 어느 국가에서나 초기에는 고아기아가 대상이 되었으며, 다음으로 빈곤가정의 아동, 신체상의 장애아동 순으로 발달하여 오늘날에는 특수한 장애를 가진 아동은 물론 모든 아동을 그 대상으로 하고 있다. 우리나라 아동복지의 증진을 위한 국가의 역할을 종합해보면 다음과 같다.
첫째, 적극적 교육이다.
아동복지사업의 중요한 내용으로 어김없이 거론되는것이 교육이다. 그것은 교육자체가 중요하기 때문이기도 하지만 경제적 빈곤, 가정적결손 개인의 심리적,신체적 장애로 인하여 교육의 기회가 박탈되어서는 안된다는 이념적 당위성 때문이며 교육을 통하여 물질적, 사회적, 정신적 곤경을 극복할 수 있는 힘을 갖출 수 있기 때문이다. 모든 아동은 그의 능력, 욕구, 흥미에 따라 교육의 기회가 주어져야 한다.
둘째, 정신적 복지 강화이다.
성장세대의 생활을 향상하고 행복한 삶을 보장해 주기 위한 아동복지 서비스는 단순한 물질적 원조도 필요하지만 정신적, 심리적 안녕과 복지를 위한 대비가 더욱 강화될 필요가 있다고 믿는다.
5. 참고자료
곽효문. 2011. 『복지정책론』. 서울:제일법규.
보건복지부※『정부의 아동복지 시책방향』, 2009
이순형 외, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
강란혜 외 10명, 아동복지론, 대왕사, 2005.
최일섭·최성재·김혜란·이봉주·구인회·강상경·안상훈. 2013. 『사회복지개론』. 서울:나남출판사.
김현용 외, 현대 사회와 아동 - 아동복지의 시각에서- 개정판, 도서출판 소화, 2004
김영모. 2013. 『한국사회복지론』. 서울:경문사.
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