보육학개론] 보육교사의 자질에 대해 서술하고 어린이집 교사의 영유아 학대 사건들이 빈번하게 일어나고 있는데 최근에 보도된 어린이집 영유아 학대 관련 기사 중 1가지를 선택해서 보육교사에게 부족한 자질에 대

소개글

보육학개론] 보육교사의 자질에 대해 서술하고 어린이집 교사의 영유아 학대 사건들이 빈번하게 일어나고 있는데 최근에 보도된 어린이집 영유아 학대 관련 기사 중 1가지를 선택해서 보육교사에게 부족한 자질에 대에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
결론

참고문헌

본문내용

려치는 장면이 담겨 있었다.
3. 학대사건에 관련된 보육 교사에게 부족한 자질
이러한 학대를 일으킨 보육 교사에게 가장 부족한 자질은 ‘소명 의식’이다. 보육 교사로서 어린아이들의 삶의 시작을 긍정적으로 열어갈 수 있다는 사명감 없이, 보육 교사 자체를 생계의 수단으로 인식했기 때문에 이러한 사건이 발생한 것이라고 생각한다.
또한, 이 교사의 행동은 아이가 자신이 원하는바 대로 김치를 먹지 않은 사건을 폭력으로 해소하려는 것으로 보인다. 이는 보육교사에게 필수적인 자질인 인내심과 이해심이 결핍된 상황이라고 할 수 있다. 그 외에도 이 보육교사에게는 보육교사에게 필요한 기본적인 ‘인성’이 갖추어지지 않았다. 영유아들은 자신과 많은 시간을 보내는 사람들의 행동을 모방하며, 이를 기반으로 본인의 내재적인 성격을 형성해 나간다. 이러한 측면에서 볼 때 위의 사건과 같이 보육교사가 폭력적인 행동을 보인다면 아이들을 이를 보고 ‘자신의 마음에 들지 않는 사람들에 대해서는 폭력으로 응징해도 되는 구나’라고 생각할 수 있다. 이는 매우 위험한 요소이며 보육교사가 절대로 실수하지 말았어야 하는 부분이다.
결론
위에서 살펴본 바와 같이 보육교사가 자신의 올바른 직무를 다하기 위해서는 여러 가지 자질이 필요하다. 하지만, 일부 보육 교사들은 이러한 자질의 부족으로 사회적인 문제를 일으키고 있다. 따라서 보육교사로 활동하기 전에 보육교사의 자질에 대한 철저한 검증이 필요하다.
참고문헌
허혜경, & 박인숙. (2010). 보육교사의 자질과 직무태도가 보육의 질 (質) 에 미치는 영향. 한국영유아보육학, 64, 21-41.

키워드

보육학개론,   보육교사,   영유아