[사회복지실천기술론] 과제중심모델 적용 대상 사례를 찾아 기술하고 이에 대해 사회복지사로서 개입과정을 단계별로 작성하시오 : 과제중심모델

소개글

[사회복지실천기술론] 과제중심모델 적용 대상 사례를 찾아 기술하고 이에 대해 사회복지사로서 개입과정을 단계별로 작성하시오 : 과제중심모델에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 과제중심모델이란
1) 과제중심모델의 개입전략
2) 과제중심모델의 특징
(1) 단기개입
(2) 구조화된 개입
(3) 클라이언트의 자기결정권

2. 과제중심모델 적용 대상 사례 기술

3. 사례내용에 대한 사회복지사로서 개입과정을 단계별로 작성
1) 1단계 : 시작하기
2) 2단계 : 문제규정
3) 3단계 : 계약하기
4) 4단계 : 수행하기
5) 5단계 : 종결하기

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

화를 시도한다.
4. 시사점
과제 중심모델은 클라이언트의 표현된 욕구나 문제에 기반하여 구체적 목표와 표적을 추출하고 이를 과제 로 형성하며 이와 서비스의 기간에 대해서까지 클라이언트와 계약을 수행한 후 클라이언트의 과제수행을 원조하는 것으로 이루어진다. Reid (1978)는 이러한 과제중심모델이 집단사회사업 방법론과 결합하면 일종의 상승효과를 나타낼 것이라고 이야기하고 있다. 과제중심 집단사회사업은 케이스웍에서 찾아 볼 수 없는 몇 가지 장점을 가지고 있다. 이것은 집단의 구성원들은 서로의 문제들을 함께 공유하고, 자기 혼자만이 아니라 다른 사람들도 문제를 갖고 있다는 점에서 위안을 얻으며, 구성원들은 서로 원조를 주고받는 과정에서 다른 구성원들이 목표를 성취하는 것을 관찰하면서, 자신도 할 수 있다는 가능성을 발견한다. 또한 집단이라는 안전한 환경 안에서 새로운 기술의 검증과 새로운 행동의 연습을 포함하는 역할 연기의 기회를 제공한다. 대리적 학습 역시 이러한 장점중의 하나이며, 구성원들은 서로에게 지지와 피드백을 주고받으며, 유용한 정보와 제안을 교환할 수 있다. 특히 주요 문제가 타인과의 관계에 관한 것일 경우에는, 집단사회사업의 활용이 매우 유용할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 과제중심모델 적용 대상 사례를 찾아 기술하고 이에 대해 사회복지사로서 개입과정을 단계별로 작성해 보았다. 과제중심모델에서 종료의 과정은 클라이언트와 워커가 전체 개입과정을 위한 기간과 상담의 횟수 또는 수행시기 등에 동의하는 초기단계에서부터 시작된다. 마지막 상담이나 바로 그 앞의 상담에서 클라이언트가 달성한 것을 확인하고 앞으로 클라이언트 혼자서 수행해 나갈 수 있는 또 다른 과제를 계획하도록 돕는다. 남아있는 상담의 횟수를 규칙적으로 상기시킴으로써 계획의 효과성을 높일 수 있다. 그러나 클라이언트가 필요로 하는 것을 얻었을 때나 클라이언트가 불만족스럽다고 느낄때는 계획된 시점보다 앞서 종결을 하게 되는 경우도 생길 수 있다. 목표를 달성하고 표적문제를 해결하였을 때 개입을 종결하고, 필요에 따라 개입을 연장하는 경우에는 클라이언트가 문제해결의지를 가지고 있는지 신중하게 고려하여야 한다. 또한 필요한 경우에는 사후지도를 제공한다.
참고문헌
김혜란(1996). 과제중심모델 적용에 관한 연구. 한국사회복지학.
엄명용 외(2009). 사회복지실천의 이해. 학지사.
임은희(2005). 사회복지실천론. 도서출판 학지사.

키워드

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