표본식 기록과 일화 기록의 특징을 정리하고 아동 1명을 표본식 기록과 일화 기록으로 각각 서술하시오.

소개글

표본식 기록과 일화 기록의 특징을 정리하고 아동 1명을 표본식 기록과 일화 기록으로 각각 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 특징
ⅱ. 서술
Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

수용언어
인지발달: 분류능력
사회/정서발달: 성취감
관찰 아동
A
생년월일
2014. 12. 13 (남)
관찰일
2017년 6월 19일
관찰자
장면 조작 영역에서 퍼즐을 맞춘다.
기록
A는 퍼즐을 앉아서 오른손으로 맞춘다. 다 맞춘 후 “끝냈다!”라고 말하여 크게 웃는다. 교사가 “그러면 A가 찾는 돌고래는 어디에 있을까?”라고 묻는다. A는 오른손으로 퍼즐 그림에 있는 돌고래를 가리킨다. “정말 돌고래네~”라고 교사가 말한다. A는 더 크게 웃으며 언어 영역으로 건너간다.
관찰자의 초점
A(성취감, 소근육 발달)
Ⅲ. 결론
표본식 기술과 일화기록은 관찰 방식 중 하나로 사용되어지고 있다. 표본식 기술은 하나하나 다 적어야 한다는 압박감 때문에 어려움이 있었지만, 그래도 아동의 행동을 그대로 다 서술하여 보다 자세하게 발달이나 문제점들을 파악할 수 있어서 좋았다. 일화기록은 유아교육기관에서 가장 많이 사용되는 기록방법으로 표본식 기술보다 편하게 할 수 있었다. 그리고 특징적인 장면을 잡아서 관찰해야하기 때문에 오히려 더 신경을 더 쓰고 관찰했어야 했다.
참고문헌
김희진, 박은혜, 이지현, 『영유아교육기관에서의 관찰』, (창지사, 2011), p.11.

키워드

표본식 기록,   일화 기록,   아동 1명,   아동관찰및행동연구