사회복지행정론]본인이 초등학교 1학년 자녀(여) 1명을 키우는 한 부모 여성 장애인에 대하여 통합적 사례관리를 한다면 방안을 논의하시오

소개글

사회복지행정론]본인이 초등학교 1학년 자녀(여) 1명을 키우는 한 부모 여성 장애인에 대하여 통합적 사례관리를 한다면 방안을 논의하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사례관리의 특성 및 과정
Ⅲ. 특수한 가정에 대한 사례관리 방안
Ⅳ. 결론 및 한계점

본문내용

대화를 하면서 취미나 특기를 개발하고, 장래희망에 대해 생각해봐야 할 아이는 가정만으로는 환경이 열악하다고 할 수 있다.
따라서 아이에게는 우선적으로 교내 사회복지사나 외부 상담사를 통해 지속적으로 심리·정서적 관리가 필요하다. 자신의 가정이 결코 잘못되거나 불행한 가정이 아님을 인식시켜주고, 긍정적인 사고를 가질 수 있도록 도움을 줄 수 있는 복지관의 프로그램들을 활용할 수 있다. 더불어 어린이재단과 같은 민간 복지관에서 취약계층을 대상으로 실시하는 다양한 프로그램들은 아이의 적성을 찾을 수 있는 좋은 기회를 줄 수 있을 것이다. 이외에도 전반적인 생활이 힘들다면 천양원과 같은 보육시설에서 또래 아이들과 함께 성장하는 기회를 주는 것도 고려해 볼 수 있다.
이렇게 해결방안 모색이 끝나면 관련 기관을 찾아 연계시켜주고, 잘 이루어지고 있는지 점검 및 평가를 실시해야 한다. 평가를 통해 긍·부정적 변화에 대해 파악하고, 상담이나 척도를 활용한 조사를 활용해 부족한 부분에 대해 조정이 지속적으로 이루어진다면 더욱 심층적인 사례관리가 이루어질 수 있을 것이다.
Ⅳ. 결론 및 한계점
이상 사례관리란 무엇이며, 특수한 가정에 대해 사례관리 방안에 대해 알아보았다. 먼저 가정에 대한 구체적인 내용이 주어지지 않아 추측을 통해 해결책을 제시했다는 점에서 한계점이 있었다. 또 원론적인 해결책은 제시가 가능하나 해당 가족의 거주지에 따라 현실적인 부분에서 한계점이 존재할 수 있다는 판단을 할 수 있었다. 따라서 직접 실무에서 사례관리를 실시하게 된다면, 서비스를 제공할 때 접근성을 충분히 고려해야 함을 알 수 있었다.

키워드

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