목차
1. 발달과업의 필요성
2. 시기별 발달과업의 정의와 특징
3. 시기별 발달과업의 교육적 의의
4. 참고문헌
2. 시기별 발달과업의 정의와 특징
3. 시기별 발달과업의 교육적 의의
4. 참고문헌
본문내용
에 필요한 교육의 적정시점, 즉 특정 기능이나 태도를 가르쳐야 할 최적의 시기를 알려준다. 이를 통해 인간이 적절한 시기에 기본적인 기능과 태도를 습득하는 것이 중요하다는 점을 강조한다.
우리는 시기별 발달과업에서 구분한 시기별 특징을 잘 인지하고, 이를 기반으로 갈등이나 위기 상황이 발생했을 때 현명하게 대처할 방법을 알 수 있다. 또한, 시기별 발달과업은 목표를 설정하거나 수행하는 올바른 방법을 제시함으로써 인생의 나침반 역할을 한다. 모르는 길을 갈 때 방향을 알려주는 지표나 나침반이 없다면 제대로 나아갈 수 없듯, 우리가 나아갈 방향과 목표를 제시해 주는 발달과업 수행이 중요하다.
그러나 무엇보다도 시기별 발달과업의 교육이 갖는 더욱 중요한 의의는 삶에 대한 우리의 태도를 변화시킨 데 있다. 우리는 흔히 겪어 보지 못한 일이나 예측할 수 없는 사건을 접하면 마음 한 구석이 불안하고 불쾌감을 느끼기 마련이다. 사람들이 신경 쓰는 이 불편한 감정은 모르는 것에 연유한 것이다. 결과적으로 우리는 이에 대비할 수 있는 해결책이나 지표를 제시함으로써 해결할 수 있다. 여기서 해결책과 지표가 바로 시기별 발달과업 교육이라 할 수 있다. 발달과업 교육을 통해 알게 된 사실은 우리를 편안하고 자유롭게 하며, 삶의 목표를 구체적이고 체계적인 틀 안에서 설계하도록 도와준다. 편안하고 자유로울 때 우리는 더욱 건강한 삶을 살 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
국립특수교육원.『특수교육학 용어사전』. 국립특수교육원, 2009
김종서 외.『평생교육개론』. 서울: 교육과학사, 2000
오현준. 『정통교육학』.박문각, 2012
우리는 시기별 발달과업에서 구분한 시기별 특징을 잘 인지하고, 이를 기반으로 갈등이나 위기 상황이 발생했을 때 현명하게 대처할 방법을 알 수 있다. 또한, 시기별 발달과업은 목표를 설정하거나 수행하는 올바른 방법을 제시함으로써 인생의 나침반 역할을 한다. 모르는 길을 갈 때 방향을 알려주는 지표나 나침반이 없다면 제대로 나아갈 수 없듯, 우리가 나아갈 방향과 목표를 제시해 주는 발달과업 수행이 중요하다.
그러나 무엇보다도 시기별 발달과업의 교육이 갖는 더욱 중요한 의의는 삶에 대한 우리의 태도를 변화시킨 데 있다. 우리는 흔히 겪어 보지 못한 일이나 예측할 수 없는 사건을 접하면 마음 한 구석이 불안하고 불쾌감을 느끼기 마련이다. 사람들이 신경 쓰는 이 불편한 감정은 모르는 것에 연유한 것이다. 결과적으로 우리는 이에 대비할 수 있는 해결책이나 지표를 제시함으로써 해결할 수 있다. 여기서 해결책과 지표가 바로 시기별 발달과업 교육이라 할 수 있다. 발달과업 교육을 통해 알게 된 사실은 우리를 편안하고 자유롭게 하며, 삶의 목표를 구체적이고 체계적인 틀 안에서 설계하도록 도와준다. 편안하고 자유로울 때 우리는 더욱 건강한 삶을 살 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
국립특수교육원.『특수교육학 용어사전』. 국립특수교육원, 2009
김종서 외.『평생교육개론』. 서울: 교육과학사, 2000
오현준. 『정통교육학』.박문각, 2012
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