아동생활지도]유아행동에 영향을 미치는 요인과 유아문제 행동에 대한 행동수정 기법의 종류 및 방법을 작성하시오.

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아동생활지도]유아행동에 영향을 미치는 요인과 유아문제 행동에 대한 행동수정 기법의 종류 및 방법을 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아행동에 영향을 미치는 요인
2. 유아문제 행동에 대한 행동수정기법의 종류 및 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

에 발생한 행동의 기초선 수준을 기록하고 다음으로 실험절차를 시작한다. 행동을 유발시키는 후속자극을 제시함으로써 행동을 수정하려는 시도를 한다. 네 번째로 행동의 기록은 계속된다. 이것은 수정의 효과로서 피드백을 계속적으로 제공하고 수정절차들이 좀 더 필요한지를 나타낸다.
마지막으로는 반전설계나 복합기초선 설계를 사용하여 과학적으로 검증하는 것이다. 정적인 강화훈련의 방법은 어떤 바람직한 행동을 강화 또는 유지시키기 위해서 사용하며 행동이 있은 후에 즉각적인 보상을 줌으로써 그 행동이 강화 유지된다. 즉, 미래의 행동 발생률을 향상시킬 수 있는 후속자극을 모두 정적 강화자극이라고 할 수 있으며 이러한 후속자극으로 행동 강화를 증강시키는 과정을 정적 강화자극이라 한다. 이러한 정적인 강화자극에는 물질적 강화와 사회적 강화가 있다.
Ⅲ. 결론
유아행동에 영향을 미치는 요인들은 상당히 많다. 이러한 요인들을 조절하거나 통제하지 못해 유아의 행동이 부정적으로 드러나는 경우들이 있는데 이는 행동수정기법으로 유아의 행동을 올바르게 개선시킬 수 있다. 따라서 행동수정기법을 활용한 각 유아에 적합한 교육 프로그램의 개발이 필요하다.
<참고문헌>
박환경(1994). 사회적 강화에 의한 정서부적응 아동의 행동수정 연구, 석사학위 논문, 전주우석대학교 교육대학원.
손지영(1993). 인지적 행동수정 훈련이 과잉행동아의 자기통제력과 과제이탈행동에 미치는 효과, 석사학위 논문, 성균관대학교 대학원.
이성진(1988). 행동수정의 사례집, 서울 : 교육과학사.
이성진, 홍준표(1981). 행동수정의 원리, 서울 : 교육과학사.

키워드

유아발달,   유아문제 행동,   효과적인 아동 생활지도